留守兒童心理彈性與人格、社會(huì)支持的關(guān)系研究

1、Y 1 0 8 8 1 5 3學(xué)校代碼：1 0 4 7 5學(xué) 號(hào)：1 0 4 7 5 3 0 4 0 2 8 7河南大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文留守兒童心理彈性與人格、社會(huì)支持的關(guān)系研究S t u d y o n t h e R e l a t i o n s h i p b e t w e e n R e s i l i e n c y ，P e r s o n a l i t y a n d S o c i a lS u p p o r

2、t i nP a r e n t ·a b s e n tC h i l d r e n專業(yè)名 稱：專業(yè)代碼：研究方 向：年 級(jí)：研究生姓名：導(dǎo)師姓名、職稱：完 成 日 期：論文主題詞：應(yīng)用心理學(xué)0 4 0 2 0 3管瓔≮哩學(xué)與人力資源管理2 0 0 4 級(jí)駱鵬程李永鑫副教授2 0 0 7 年5 月A b s t r a c tA l o to f f a r m e r sl e R t h e i rh o m e t

3、os e e k w o r k , d o b u s i n e s s o r d o o t h e r j o b s s i n c et h e i m p l e m e n t a t i o n o f t h e r e f o r ma n do p e n i n g p o l i c y ．A n d l o t so f c h i l d r e nh a v e t ol i v ew i t h o

4、 u t t h ec a r i n g o f p a r e n t s ．T h e r ea 托m o l e t h a n 2 0 0 0 p a f e n t —a b s e m c h i l d r e n i nC h i n a ．W e s h o u l d t r y O U r b e s t t o s o l v e t h i sp r o b l e m ．I n t h i ss t u d

5、 y , w e w a n t t o i d e n t i f yt h e p r o t e c t i v ef a c t o r s i nr e s i l i e n c y t h a tm i g h t m o d i f y t h e n e g a t i v ee f f e c t s o fp a r e n t - a b s e n c ei np a r e n t - a b s e n t

6、 c h i l d r e n ．A b o u t 5 6 1p a r e n t —a b s e n tc h i l d r e nt o o kp a r ti n t h es t u d y ．B y u s i n gt h eE R 8 9 ，C P Qa n d s o c i a l s u p p o r t i n v e n t o r y , w e e x a m i n e d t h e p a

7、r e n t - a b s e n t c h i l d r e n ’Sr e s i l i e n c y , s o c i a ls u p p o r ta n d p e r s o n a l i t i e s ．F i r s t , t h e r ea r en o s i g n i f i c a n ta g e d i f f e r e n c e , g r a d ed i f f e r e

8、 n c ei nr e s i l i e n c y ．A n dt h e r e a l es i g n i f i c a n td i f f e r e n c e si n t h e r e s to f t h e d e m o g r a p h i c v a r i a b l e si nr e s i l i e n c y ．S e c o n d , c o r r e l a t i v ea n

9、 a l y s i s i n d i c a t e dt h a tt h e r e e x i s tr e m a r k a b l er e l e v a n c eb e t w e e ns o c i a l s u p p o r t , p e r s o n a l i t ya n dr e s i l i e n c y ．I ns o c i a ls u p l S o r t , t h er e

10、 l a t i o n sb e t w e e nr e s i l i e n c ya n d u s i n g “ o fs u p p o r t a r e h i 曲e rt h a n t h e r e l a t i o n s b e t w e e nr e s i l i e n c ya n d s u b j e c t i v es u p p o r t o r p e r c e i v e d

11、s u p p o r t ．T h i r d , r e g r e s s i o na n a l y s i sr e s u l t si n d i c a t e dt h a ts o c i a ls u p p o r ta n dp e r s o n a l i t yb o t hc a np l a yp r e A i c tr o l e sf o rr e s i l i e n c y ．I ns

12、o c i a ls u p p o r t , s u b j e c t i v es u p p o r ta n du s i n go fs u p p o r tb o t h c a l l p r e A ．i c t r e s i l i e n c y ．B u tp e r c e i v e ds u p p o r t C a n ’tp r e d i c tr e s i l i e n c y ．F o

13、 u r t h , t h e r ea r es i g n i f i c a n td i f f e r e n c eb o t hi ns o c i a ls u p p o r ta n dp e r s o n a l i t yb e t w e e n t h e p a r e n t - a b s e n t c h i l d r e nl o w o n r e s i l i e n c y a n