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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文流動(dòng)少年兒童社會(huì)適應(yīng)的發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究姓名:胡韜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:郭成20070501西南大學(xué)碩士學(xué)位■窿會(huì)認(rèn)同、人際協(xié)調(diào)、社會(huì)活力8 個(gè)一階因素和社會(huì)關(guān)系與觀念適應(yīng)、學(xué)習(xí)與學(xué)校適應(yīng)、生活與活動(dòng)適應(yīng)3 個(gè)二階因素構(gòu)成舳一階8 因素二階3 因素結(jié)構(gòu):檢驗(yàn)表明,編制的少年兒童社會(huì)適應(yīng)量表具有較高的信效度,適合作為測(cè)評(píng)少年兒童社會(huì)適應(yīng)發(fā)展?fàn)顩r的工具。2 .流動(dòng)少年兒童的社會(huì)適應(yīng)水平總體
2、上低于城市本地少年兒童,但是在生活獨(dú)立因子上高于城市本地少年兒童:流動(dòng)少年兒童的社會(huì)適應(yīng)存在性別差異,女生的社會(huì)適應(yīng)水平顯著高于男生:流動(dòng)少年兒童的社會(huì)適應(yīng)水平存在年級(jí)差異,總體上呈現(xiàn)隨年級(jí)升高社會(huì)適應(yīng)水平提高的發(fā)展趨勢(shì);流動(dòng)少年兒童中的非獨(dú)生子女的生活獨(dú)立水平高于獨(dú)生子女;流動(dòng)少年兒童的社會(huì)適應(yīng)水平存在家庭氣氛差異,家庭氣氛越和睦,社會(huì)適應(yīng)水平越高:流動(dòng)少年兒童的社會(huì)適應(yīng)水平存在教師民主程度差異,教師的民主程度越高,社會(huì)適應(yīng)水平越高;
3、流動(dòng)少年兒童的社會(huì)適應(yīng)水平存在父母管束水平差異,管束適中社會(huì)適應(yīng)水平最高,管束過(guò)少社會(huì)適應(yīng)水平最低;流動(dòng)少年兒童的社會(huì)適應(yīng)水平存在語(yǔ)言熟悉度差異,越熟悉流入地的語(yǔ)言,社會(huì)適應(yīng)水平越高。3 .影響流動(dòng)少年兒童社會(huì)適應(yīng)狀況的因素主要有個(gè)人志氣、學(xué)校因素、社會(huì)歧壓和家庭因素4 個(gè)方面。學(xué)校因素和個(gè)人志氣直接影響社會(huì)適應(yīng);家庭因素和社會(huì)歧壓通過(guò)學(xué)校因素、個(gè)人志氣對(duì)社會(huì)適應(yīng)產(chǎn)生間接影響;家庭因素還通過(guò)社會(huì)歧壓、學(xué)校因素對(duì)社會(huì)適應(yīng)產(chǎn)生間接影響;學(xué)校
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