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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文流動少年兒童社會適應(yīng)的發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究姓名:胡韜申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:郭成20070501西南大學(xué)碩士學(xué)位■窿會認(rèn)同、人際協(xié)調(diào)、社會活力8個一階因素和社會關(guān)系與觀念適應(yīng)、學(xué)習(xí)與學(xué)校適應(yīng)、生活與活動適應(yīng)3個二階因素構(gòu)成舳一階8因素二階3因素結(jié)構(gòu):檢驗(yàn)表明,編制的少年兒童社會適應(yīng)量表具有較高的信效度,適合作為測評少年兒童社會適應(yīng)發(fā)展?fàn)顩r的工具。2流動少年兒童的社會適應(yīng)水平總體上低于城市本
2、地少年兒童,但是在生活獨(dú)立因子上高于城市本地少年兒童:流動少年兒童的社會適應(yīng)存在性別差異,女生的社會適應(yīng)水平顯著高于男生:流動少年兒童的社會適應(yīng)水平存在年級差異,總體上呈現(xiàn)隨年級升高社會適應(yīng)水平提高的發(fā)展趨勢;流動少年兒童中的非獨(dú)生子女的生活獨(dú)立水平高于獨(dú)生子女;流動少年兒童的社會適應(yīng)水平存在家庭氣氛差異,家庭氣氛越和睦,社會適應(yīng)水平越高:流動少年兒童的社會適應(yīng)水平存在教師民主程度差異,教師的民主程度越高,社會適應(yīng)水平越高;流動少年兒童
3、的社會適應(yīng)水平存在父母管束水平差異,管束適中社會適應(yīng)水平最高,管束過少社會適應(yīng)水平最低;流動少年兒童的社會適應(yīng)水平存在語言熟悉度差異,越熟悉流入地的語言,社會適應(yīng)水平越高。3影響流動少年兒童社會適應(yīng)狀況的因素主要有個人志氣、學(xué)校因素、社會歧壓和家庭因素4個方面。學(xué)校因素和個人志氣直接影響社會適應(yīng);家庭因素和社會歧壓通過學(xué)校因素、個人志氣對社會適應(yīng)產(chǎn)生間接影響;家庭因素還通過社會歧壓、學(xué)校因素對社會適應(yīng)產(chǎn)生間接影響;學(xué)校因素還通過個人志氣
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