農(nóng)村中小學(xué)教師教育責(zé)任感、職業(yè)認同與職業(yè)倦怠關(guān)系研究

1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文農(nóng)村中小學(xué)教師教育責(zé)任感、職業(yè)認同與職業(yè)倦怠關(guān)系研究姓名：李瑛申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：心理健康教育指導(dǎo)教師：陳洪震2012-12-01⑤工資收入與教師的職業(yè)認同之間存在顯著差異，工資1 0 0 0 元以內(nèi)的教師職業(yè)認同是最高的，而工資收入在1 0 0 1 —1 5 0 0 元的教師職業(yè)認同最低，職業(yè)認同隨著工資收入的增加，呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢。⑥職稱方面，中學(xué)與小學(xué)教師的職業(yè)認同都存在顯著差異。但中小學(xué)又有所不

2、同，小學(xué)隨著職稱的升高，職業(yè)認同呈明顯下降趨勢。而中學(xué)隨著職稱的升高則呈現(xiàn)下降l升再下降的趨勢。( 3 ) 農(nóng)村中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠在年齡、教齡、婚姻狀況與工資收入方面存在顯著差異，而在其它方面差異則不太顯著。具體結(jié)論如下：①在年齡方面，從3 0 歲以下到6 0 歲這個段， 3 0 歲以下的教師的職業(yè)倦怠最低，而6 0 歲的教師職業(yè)倦怠最高。3 卜4 0 歲的教師職業(yè)倦怠值又比4 卜5 0 歲的教師高。②在婚姻狀況方面，總體上已婚的職業(yè)

3、倦怠值高于未婚，已婚有小孩的職業(yè)倦怠值最高，但已婚無小孩的職業(yè)倦怠比未婚的還要低。③在工資收入方面，隨著工資收入的增加教師的職業(yè)倦怠呈上升趨勢。工資收入并不是影響職業(yè)倦怠的決定因素。( 4 ) 教師的教育責(zé)任感與教師職業(yè)認同呈正相關(guān)，也就是說，教師的職業(yè)認同感越高教師的教育責(zé)任感越高。( 5 ) 教師的教育責(zé)任感與教師的職業(yè)倦怠的去個性化呈負相關(guān)，與個人成就感呈正相關(guān)。( 6 ) 教師的職業(yè)認同與教師的職業(yè)倦怠的情緒衰竭、去個性化呈負相