信息格式和問題內(nèi)容對青少年貝葉斯推理的影響

1、 碩 士 學 位 論 文 論文題目 論文題目 信息格式和問題內(nèi)容 信息格式和問題內(nèi)容 對青少年貝葉斯推理的影響對青少年貝葉斯推理的影響 研 究 生 姓 名 潘真真 潘真真 專 業(yè) 名 稱 發(fā)展與教育心理學 發(fā)展與教育心理學 指導教師姓名 姚志強 姚志強 副教授 教授 學 院 教育科學學院 教育科學學院 論文提交日期 2010 2010 年 4 月 分 類 號 B844 單 位 代 碼

2、 10447 密 級 無 研 究 生 學 號 0710040203 聊城大學碩士學位論文 i 摘 要 貝葉斯推理是概率推理領域的一項重要課題， 也是認知心理學思維和問題解決領域的一個傳統(tǒng)論題和熱點問題。 貝葉斯方法在心理學研究中具有很大的潛力， 研究貝葉斯推理有助于揭示人們概率推理的認知過程和加工規(guī)律， 從而為最終改善人們的概率判斷、推理與決策等思維活動提供理論依據(jù)和實踐指導。 綜觀已有的貝葉斯推理的研究，自然頻數(shù)效應、內(nèi)容效應一直是熱

3、議的焦點，但很少有關于青少年貝葉斯推理能力的發(fā)展研究。 本研究目的是探討信息格式和問題內(nèi)容對中國青少年貝葉斯推理的影響， 并且從發(fā)展的角度考察青少年貝葉斯推理能力的變化趨勢，以期對青少年貝葉斯推理能力的發(fā)展機制有進一步的認識。 本研究以經(jīng)典乳癌問題和中獎旅游問題為實驗材料，以小六、初二、高二和大二四個年級的學生為被試， 以后驗概率估計值、 后驗概率估計的準確性和使用策略的頻次分布為因變量，采用 4×2×2 混合實驗設

4、計，考察年級、信息格式和問題內(nèi)容對貝葉斯推理的影響， 并且通過分析被試的解題策略探索貝葉斯推理的復雜認知過程。 主要研究結(jié)論如下： 1.當信息由概率格式變?yōu)樽匀活l數(shù)格式表征時， 被試貝葉斯推理的概率估計值明顯降低，準確性顯著提高，而且被試更多的、更正確的使用貝葉斯策略進行推理。因此說，自然頻數(shù)表征更適合于被試正確完成貝葉斯推理。 2.使用后驗概率估計值和解決問題的準確性兩個因變量指標，得出了不同的結(jié)果。 問題內(nèi)容會顯著影響貝葉斯推理的概

5、率估計值大小， 但不會影響概率估計的準確性， 說明人們在貝葉斯推理的過程中會根據(jù)不同的問題內(nèi)容對高估的概率值進行不同程度的調(diào)整。 3. 在概率格式表征下，從小學六年級到高中二年級，被試的貝葉斯推理能力隨年級增長不斷提升、準確性不斷改善（小六年級和其它年級之間差異均顯著） ，特別是高二年級被試解決貝葉斯問題的成績最好， 但大二又出現(xiàn)下降的趨勢。 而自然頻數(shù)格式下， 各年級被試之間不存在顯著差異， 貝葉斯推理能力沒有呈現(xiàn)出隨年級增長逐漸改善