311歲兒童擊打高遠球動作發(fā)展特征研究

1、中圖分類號： G 8 0 7 ．0U D C ： 7 0 0密級：學(xué)校代碼：訶謄￡解為丈孥 碩士學(xué)位論文( 體育碩士)公開1 0 0 9 43 - 1 1 歲兒童擊打高遠球動作發(fā)展特征研究3 - 1 1y e a r so l dc h i l d r e n h i tt h e l o f t yb a l lm o v e m e n t d e v e l o p m e n tc h a r a c t e r i s t i

2、 c sr e s e a r c h研究生姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開題日期：王麗霞田 菁教授體育教學(xué)體育教學(xué)理論與實踐2 0 1 4 年8 月3 日摘 要人類動作發(fā)展是一個研究“人類一生動作行為的變化、構(gòu)成這些變化的基礎(chǔ)的過程以及研究他們的因素”的學(xué)術(shù)領(lǐng)域n 1 。理解人一生中動作的變化很重要，人的各種動作將會影響認知、情緒、智力等變化并且與社會關(guān)系緊密。清楚的認識到正常的動作發(fā)展規(guī)律可以使人在達到某一年齡階段時期待這

3、一動作的發(fā)生。人的基本動作包括走、跑、跳、投、拋、接、攀、爬、揮擊、鉆、滾動、支撐等，這是人類～生動作發(fā)展的基礎(chǔ)口3 。揮擊作為基本動作之一，具有典型性，它是一種球類的用力技能，它有很多的運動形式，是我國體育與健康課程中的重要教學(xué)內(nèi)容之一。常見的揮擊形式包括鞭打、下手和上手擊打、單手和雙手擊打，這些揮擊形式都會很好的遷移在不同運動項目中。本課題以“擊打”這一基本動作為例進行研究，旨在通過分析這一動作的發(fā)展序列，總結(jié)出具有相同特征的此類動

4、作的發(fā)展特點，為體育教學(xué)服務(wù)。人類動作基本的動作技能包括位移、非位移以及操作技能三種。擊打高遠球基本動作由準備、引臂、擊打和擊打后四個階段組成，其中擊打階段的上手擊球動作是擊打高遠球的重要技術(shù)特點，而影響兒童該技術(shù)動作特點形成的因素包括頭、軀干和下肢各自動作模式在四個階段中的發(fā)展特征。兒童往往是動作發(fā)展領(lǐng)域最關(guān)注的焦點，在兒童時期首要任務(wù)就是培養(yǎng)合理的基本運動技能，包括位移技能、非位移技能和操作技能，擊打高遠球即為操作技能。本文通過文獻

5、資料法、訪談法、實驗法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法對石家莊外國語教育集團隨即抽取的3 一兒歲3 6 3 名兒童進行擊打高遠球錄像，并對錄像文件按每秒2 4 幀的格式進行圖片分解，然后運用部分序列法逐一對圖片進行統(tǒng)計，利用率的卡方檢驗進行統(tǒng)計分析得出以下結(jié)論：l 、“肩關(guān)節(jié)外展，屈臂”動作模式在3 歲時數(shù)頻就達到5 0 ．9 ％，而“快速揮臂”在3 歲時就達到了6 7 ．4 ％。2 、引臂階段球拍所在位置的兩個動作特征中，“球拍置于頭側(cè)”和“