羽毛球正手發(fā)高遠球說課稿

1、羽毛球正手發(fā)高遠球說課稿羽毛球正手發(fā)高遠球說課稿各位老師：我今天說課的題目是《羽毛球正手發(fā)高遠球》一、教學內容一、教學內容1.羽毛球正手發(fā)高遠球2相關游戲二、二、指導思想指導思想本課以“健康第一”為指導思想；以新課程標準為基本理念；以面向全體學生為宗旨；以發(fā)展學生專長，培養(yǎng)終身體育意識為目的，結合實際，充分利用課程資源。通過各種教學手段，讓每個學生參與其中，體驗身體運動帶來的樂趣。使學生身心得到全面發(fā)展，為終身體育奠定基礎，形成長期堅持

2、鍛煉的意識和能力。三、教材分析三、教材分析羽毛球具有較強的趣味性和競技性，中學生參加羽毛球活動，不僅可以使身體得到全面的鍛煉，還能培養(yǎng)青少年自信、勇敢、果斷等優(yōu)良的心理素質。本課是羽毛球的第二次課，學的是正手發(fā)高遠球。第一節(jié)課，我們學習了正手握拍和反手握拍。羽毛球正手發(fā)高遠球技術是羽毛球運動中最基礎和主要的部分，因此學好該技術對羽毛球運動以后的動作技術學習有著積極的促進作用。四、四、學情分析學情分析本課的教學對象是高中一年級的學生，這一

3、時期的學生具有獨立思考，自主探究的能力，接受能力比較強而且快，在課堂上能夠自我約束，學生的觀察力具有一定的目的性、系統(tǒng)性、全面性。羽毛球是一項非常普及而且易于開展的體育運動，深受廣大中學生的喜愛，很多同學利用課余時間開展這項活動，有了一定的羽毛球基礎。但通過平時的觀察，發(fā)現(xiàn)許多同學打羽毛球動作不規(guī)范，水平一直處在初級水平，動作是千姿百態(tài)。通過學習正確的羽毛球技術動作，能夠提高同學們羽毛球運動水平和興趣。五、教學目標五、教學目標（1）講解

4、正手發(fā)高遠球的意義和目的：由于大部學生沒有接受過規(guī)范的動作學習，發(fā)球動作千姿百態(tài)，讓學生知道為什么那樣或這樣的發(fā)球動作不行，以及發(fā)高遠球有什么用。（2）示范并講授正手發(fā)高遠球的動作方法，強調動作的要領。（3）組織練習：?徒手分解練習?徒手連貫動作練習?分組對練?分組交流學習。4.4.游戲部分游戲部分通過一節(jié)課的正手發(fā)高遠球的學習和練習，回到導入部分的游戲——追逐接發(fā)球，游戲的同時讓學生體驗到學習發(fā)球之前與學習后的區(qū)別，此外，通過接發(fā)球游

5、戲，老師可以了解學生的學習情況，學生還存在哪些動作技術錯誤，再通過游戲的情況總結大家容易范的動作錯誤，并給于糾正。5.5.結束部分結束部分1.配合音樂放松肌肉，2.教師總結3.師生再見九、預計效果九、預計效果由于本課是學生第一次正式學習正手發(fā)高遠球技術動作，預計有20%—30%的學生不能很好的掌握高遠球技術動作要領。十、教學反思十、教學反思本課采用引入教學情景、進行探究學習的教學方法，在玩中學，玩中練，玩中體驗體育課的情趣，學會自己發(fā)現(xiàn)