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1、很多羽毛球愛(ài)好者和學(xué)習(xí)者及業(yè)余選手在學(xué)習(xí)羽毛球過(guò)程中,往往對(duì)于自己擊球時(shí)的動(dòng)作能有意識(shí)的去控制,但是對(duì)飛出去的球卻缺乏一種物理學(xué)上的認(rèn)識(shí),比如球在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)所在的位置,以及所能落在的區(qū)域。對(duì)于空間上的這種判斷如果不設(shè)置一個(gè)參考物的情況下,是很難加強(qiáng)訓(xùn)練者的這種認(rèn)知水平的,從而會(huì)影響擊球的質(zhì)量。本人通過(guò)仔細(xì)閱讀查到的文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)寫這方面主題的文章極少,再結(jié)合前期自己在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中所用到的“誘導(dǎo)輔助訓(xùn)練器械”,于是就想進(jìn)行深入的研究。吊
2、球是羽毛球技術(shù)當(dāng)中比較重要且較難掌握的技術(shù)。為更好的提高羽毛球練習(xí)者吊球的質(zhì)量,改進(jìn)羽毛球吊球的訓(xùn)練方法,豐富吊球?qū)W習(xí)的方式,對(duì)羽毛球教學(xué)效果進(jìn)一步的提升,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐運(yùn)用能力,特設(shè)計(jì)“誘導(dǎo)輔助訓(xùn)練器”,輔助訓(xùn)練器設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、方便實(shí)用,通過(guò)前期的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)該訓(xùn)練器可以激發(fā)羽毛球愛(ài)好者學(xué)習(xí)羽毛球的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,并且能提高他們吊球練習(xí)的擊球質(zhì)量。在本次研究中以東云羽毛球館青少年培訓(xùn)班中的學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)輔助訓(xùn)
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