部編版二年級語文上冊《寒號鳥》教學設(shè)計（二課時）

1、《寒號鳥》教學設(shè)計（二課時）《寒號鳥》教學設(shè)計（二課時）教材分析教材分析本文是一篇運用對比手法寫的童話。敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果說明了好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的。全文分為四個部分。第一部分(第1自然段)寫喜鵲和寒號鳥是鄰居。第二部分(第2~4自然段)寫冬天快到了喜鵲忙著做窩準備過冬而寒號鳥卻又是玩又是睡不去做窩。第三部分(第5~7自然段)寫冬天到了喜鵲住在溫暖的窩里寒號鳥得過且過還是不肯做窩。第四部分(第8、

2、9自然段)寫寒冬臘月喜鵲在溫暖的窩里熟睡寒號鳥卻凍死了。學情分析。寒號鳥為什么會凍死呢學生可能會有疑問。教學時可以提出這一疑問圖文結(jié)合得出寒號鳥凍死的原因:寒號鳥得過且過不聽喜鵲的勸告好逸惡勞不愿做窩最終凍死在大雪天里。由此讓學生明白好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的。教學建議教學建議1.引導學生正確地評判故事中的角色從寒號鳥可悲的下場懂得只顧眼前、得過且過是不行的應(yīng)該像喜鵲那樣著眼未來從現(xiàn)在做起。2.教學中要分角色、有感情地朗讀課文引導

3、學生體會文的思想感情了解寓意。教學目標教學目標1.會認、會寫本課生字。2.能按時間順序把幾句話整理成一段通順的話。3.能分角色朗讀課文。4.懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的只有通過辛勤勞動才能過上美好的生活。重點難點重點難點重點：學習本課生字、新詞了解寒號鳥被凍死的原因。難點:懂得只有通過辛勤的勞動才能過上美好的生活。教學準備教學準備【設(shè)計意圖:培養(yǎng)學生的自學能力?！咳z查自學情況三、檢查自學情況1.聽課文朗讀錄音。2.指名讀一讀畫出

4、的生字詞語。(互相交流評點)3.說說哪些字容易寫錯。(教師點撥:“朗”字右面是月不要寫成“郎”)4.指名填空并齊讀。思路21.教師出示生字卡學生讀出并組詞看誰組的詞多。2.多媒體出示課文中帶有生字的詞語看誰讀得又快又準.3.同桌比賽一下看誰寫出的生字最多然后交流記憶生字的方法。四、練習按時間順序組句成段四、練習按時間順序組句成段1.指名讀讀用“________”畫出的表示時間的句子。2.學生獨立默讀體會:哪些句子跟季節(jié)變化有關(guān)哪些句子不

5、能表示季節(jié)變化(刪去跟季節(jié)變化無關(guān)的句子)3.這些跟季節(jié)有關(guān)的句子應(yīng)該怎樣排列為什么【設(shè)計意圖:指導學生把幾句話整理成一段通順的話?！课濉⒗砬逦恼旅}絡(luò)五、理清文章脈絡(luò)1.默讀全文。2.說一說:課文第()自然段到第()自然段是寫“冬天快要到”的事第()自然段到第()自然段是寫“冬天里”的事?！驹O(shè)計意圖:引導學生理清文章的脈絡(luò)提高他們總結(jié)歸納的能力?！苛?、學習第六、學習第1自然段自然段1.自由讀讀懂三句話分別告訴了我們什么哪句話的意思是最主