足球繞桿教學設計

1、足球運球繞桿課教學設計足球運球繞桿課教學設計蓮莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)初級中學蓮莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)初級中學王躍利王躍利一、指導思想本課以體育與健康課程標準為依據(jù)，針對初中學生生理、心理特征，以學生發(fā)展為中心教師為主導，在教學中充分發(fā)揮學生主觀能動性，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，讓學生了解足球運動的基本知識，掌握足球運球繞桿的基本方法，鼓舞學生努力完成動作。二、教學總體目標1、提高學生自主學習，團隊學習的能力；2、促進學生對足球運動的興趣；3、提高學生的身體協(xié)調性，增強

2、學生的下肢力量和提高有氧耐力水平；4、提高學生足球運球技術。三、學情分析學習對象為初三年級的學生，該年級學生有較強的模仿學習能力，但該年齡段的學生同時處于身心發(fā)展的叛逆期，在家嬌生慣養(yǎng)意志品質比較差。傳統(tǒng)的足球訓練教學方法枯燥乏味，對此學生容易產生抗拒心理，另外足球運動作為開發(fā)區(qū)中學體育中考測試體育藝術21里面的項目，培養(yǎng)學生的足球運動能力是為初中中考體育訓練打下重要基礎。因此足球運球繞桿訓練學習，應該配合游戲和師生互動來進行教學，培養(yǎng)

3、學生的足球運動興趣，讓學生在心理愉悅的狀態(tài)下完成課的任務和達到的運動量。四、教材分析足球繞桿是發(fā)展學生足球球性以及運球最有效的手段之一。通過足球繞桿的練習不僅可以足球基礎技術，而且可以提高學生的有氧耐力水平，通過足球運動來提高有氧耐力水平更具趣味性。耐久跑是中學體育與健康課程的主要教材，還是中考體育的必考項目，通過學習足球運球繞桿，除了能夠為初三中考體育體育藝術21打基礎還能為耐久跑體育測試打下堅實基礎。五、教學重點和難點重點：兩腳控球

4、過桿的力量和方向難點：運球繞桿的速度節(jié)奏六、教學設想和過程1、在教學上，要通過多樣化教學方法，以學生為主題，開展豐富有趣的教學課堂。在教學中注重學生的主觀能動性，充分發(fā)揮學生的自我實踐能力，通過小組團隊配合，共同思考共同學習，摒棄過去學生被動學習的狀況，通過多樣的游戲或練習，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，不斷提高學生的主動學習的熱情。另外，教師在教學過程中要根據(jù)學生的學習情況、身體素質等來調整教學方案，要通過分解練習法，把學習