柘林學(xué)校自評(píng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)-

1、1小學(xué)階段實(shí)施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作自評(píng)總結(jié)奉賢區(qū)柘林學(xué)校根據(jù)滬教委基[2013]59號(hào)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》精神，我校認(rèn)真貫徹“讓每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”要求，積極踐行“快樂生活，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律，改變個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和主觀愿望的教學(xué)與評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，全面提高學(xué)校教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求的能力，尤其是明確低學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容及要求，掌握其科學(xué)教學(xué)與

2、評(píng)價(jià)的基本方法，形成科學(xué)的教育質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)。具體工作如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)為了讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、任課教師牢固樹立基于課程標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰低年級(jí)起始階段的教學(xué)內(nèi)容與要求，掌握基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的基本方法，尊重、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展與個(gè)性發(fā)展，同時(shí)為了引導(dǎo)廣大家

3、長(zhǎng)樹立科學(xué)的成才觀和教育質(zhì)量觀，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)課程改革，我校加強(qiáng)各層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作全方位推進(jìn)。1、分層培訓(xùn)、分層培訓(xùn)學(xué)校積極組織教師參加區(qū)級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)學(xué)校層面、行政層面、教研組層面、教師層面，將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”作為日常教學(xué)研討的重要主題。校內(nèi)通過(guò)行政工作例會(huì)、全體教師會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、低年級(jí)任課教師會(huì)議等形式，學(xué)習(xí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)

4、于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》、《奉賢區(qū)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)實(shí)施意見》、《上海市小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的具體要求。2、專題教研、專題教研在各個(gè)教研組內(nèi)開展專題教研活動(dòng)，針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的突出問題，靈活采用集體備課、教學(xué)研討、案例分析、主題論壇等方式，開展有關(guān)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科評(píng)價(jià)等方面的專題學(xué)習(xí)和研討，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，全面理解“基于

5、課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的內(nèi)涵，讓教師能確立以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為課程實(shí)施的新取向，改變教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和主觀愿望的教學(xué)與評(píng)價(jià)現(xiàn)狀。3、家校合力、家校合力通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日和上門家訪等活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)3排半天時(shí)間讓學(xué)生開展活動(dòng)，具體是“閱讀”拓展活動(dòng)、“走班式”自主大拓展活動(dòng)、“陽(yáng)光健身”體育活動(dòng)和主題班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)?？紤]到一年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校在一年級(jí)開設(shè)綜合

6、活動(dòng)、普樂課堂等課程，以限定拓展課的形式寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)校還組織開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)以及拓展課程成果展示等活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)能力。3、與教研組研討活動(dòng)相結(jié)合、與教研組研討活動(dòng)相結(jié)合學(xué)校以教研組為單位，利用校本教科研活動(dòng)時(shí)間，開展基于課標(biāo)的研討活動(dòng)。一是基于課標(biāo)的備課研討。組織教師共同研讀課標(biāo)，深入研究教材、教法，研究學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)方法，讓每位教師明確年段要

7、求，設(shè)計(jì)出符合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到功在課前，利在課堂，真正做到基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，處理好預(yù)設(shè)內(nèi)容與生成內(nèi)容、知識(shí)與能力、智能發(fā)展與人格發(fā)展等之間的關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。二是基于課標(biāo)的課堂研討。學(xué)校、教研組組織多層次的聽評(píng)課活動(dòng)，如教研組內(nèi)研討課、新教師亮相課、行政推門課、師徒之間互聽課等，要求教師備課、上課、作業(yè)一致性，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，處理好學(xué)、教、練三者之間的關(guān)系，使教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，方法和手段

8、適合學(xué)生身心發(fā)展的需要。同時(shí)加大對(duì)青年教師的帶教力度，以拜師結(jié)對(duì)的形式幫助青年教師盡快勝任教育教學(xué)工作，在多層次、多方位的學(xué)習(xí)實(shí)踐中真正體現(xiàn)“生本課堂”，實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。三是基于課標(biāo)的作業(yè)設(shè)計(jì)研討。學(xué)校要求教師以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)情分析，深化作業(yè)效能研究，常規(guī)作業(yè)符合課程目標(biāo)要求，增強(qiáng)作業(yè)與學(xué)科基本要求及課堂教學(xué)的匹配性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。為嚴(yán)格執(zhí)行“一、二年級(jí)不得布置書面回家作業(yè)，控制口頭作業(yè)量”的有關(guān)規(guī)定，開展“有效作

9、業(yè)”的研究，相關(guān)任課教師加強(qiáng)研究與精心設(shè)計(jì)每天的口頭作業(yè)，在班級(jí)QQ群中家校互動(dòng)。其他年級(jí)各科教師通過(guò)精選習(xí)題，控制每天作業(yè)時(shí)間。4、與校內(nèi)課堂觀察日調(diào)研監(jiān)控活動(dòng)相結(jié)合、與校內(nèi)課堂觀察日調(diào)研監(jiān)控活動(dòng)相結(jié)合為了全面、扎實(shí)、有序推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的工作，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，我校于9月24日專門對(duì)一年級(jí)開展“課堂觀察日活動(dòng)”，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)全部進(jìn)入班級(jí)隨堂聽課與觀察。本次活動(dòng)所涉及的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、體