人音版小學三年級下冊音樂《春天舉行音樂會》教學設計

1、1《春天舉行音樂會》《春天舉行音樂會》教學設計教學設計教材分析：教材分析：《春天舉行音樂會》是一首歡快活潑的42拍兒童歌曲，跳動的節(jié)奏，流暢的旋律描繪出一幅充滿生機的春色圖景。教材在這里安排本課，旨在強調音樂與大自然的聯系，彰顯音樂的魅力，讓學生更加喜愛大自然。教學目標：教學目標：（1）認知目標：準確使用八分休止符及十六分音符掌握歌曲音準。（2）能力目標：啟發(fā)學生用富有彈性的聲音、歡快活潑的情緒表演歌曲，并用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生

2、的音樂表現力、創(chuàng)造力。（3）情感目標：通過學習歌曲，進一步激發(fā)學生對春天的喜愛之情。教學重難點教學重難點:重點：重點：啟發(fā)學生用富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。難點：難點：歌曲中出現的八分休止符及十六分音符。教具準備：教具準備：多媒體課件、打擊樂器、琴。教學過程：教學過程：一、一、組織教學組織教學3生16666|i606|i6||||嘀嗒嗒嗒嗒沙沙沙沙沙三、歌曲學習三、歌曲學習師：春天到了，青蛙跑出來捉害蟲，燕子也從南方飛回來了。春天師

3、：春天到了，青蛙跑出來捉害蟲，燕子也從南方飛回來了。春天給我們展現了一幅多姿多彩的圖畫。在這春暖花開的季節(jié)，春天又要為給我們展現了一幅多姿多彩的圖畫。在這春暖花開的季節(jié)，春天又要為我們舉行一場盛大的音樂會！我們舉行一場盛大的音樂會！板書：春天舉行音樂會。（打開多媒體）師：讓我們來聽聽這首歌曲的情緒怎樣？歌曲中有哪些大自然的景師：讓我們來聽聽這首歌曲的情緒怎樣？歌曲中有哪些大自然的景物？物？（初聽）生：情緒很活潑、歡快。生：春風春雨春水春

4、雷春筍師：這么好聽的音樂會，你們還想聽嗎？聽完，我想請同學回答這師：這么好聽的音樂會，你們還想聽嗎？聽完，我想請同學回答這些大自然的景物在演唱會中都演唱了什么！些大自然的景物在演唱會中都演唱了什么?。ǖ诙务雎牐┌鍟哼@些大自然的景物多演唱了什么。生：嘀嗒沙沙轟隆隆隆嘩啦啦啦師：小朋友們聽得真仔細。我們一起來模仿一下這些聲音。師領大師：小朋友們聽得真仔細。我們一起來模仿一下這些聲音。師領大家來一起模仿。家來一起模仿。（課件展示歌曲）師：