《準備上小學(xué)》說課稿

1、1《準《準備上小學(xué)》上小學(xué)》說課說課稿各位評委老師好：我是X號應(yīng)聘者，根據(jù)主題活動《準備上小學(xué)》，我設(shè)計了具體的社會活動《我來當小學(xué)生》，下面，我在對《準備上小學(xué)》的主題活動進行分析的基礎(chǔ)上、我將對我自己設(shè)計的具體活動《我來當個小學(xué)生》進行說課，說課內(nèi)容主要包括我設(shè)計這個社會活動的緣由、活動目標、活動準備、活動過程及設(shè)計原因等六個方面進行說課。其中，對活動目標及過程設(shè)計部分，我將詳盡展開。二、社會活二、社會活動《我來當小學(xué)生》的《我來當

2、小學(xué)生》的設(shè)計設(shè)計原因原因三、社會活三、社會活動《我來當小學(xué)生》的目《我來當小學(xué)生》的目標設(shè)標設(shè)定及原因定及原因說明（明（詳）四、社會活四、社會活動《我來當小學(xué)生》的活《我來當小學(xué)生》的活動準備說備說明五、社會活五、社會活動《我來當小學(xué)生》的活《我來當小學(xué)生》的活動過動過程說明及明及設(shè)計設(shè)計原因（原因（詳）六、社會活六、社會活動《我來當小學(xué)生》的活《我來當小學(xué)生》的活動延伸延伸設(shè)計設(shè)計及說明一、一、對《準《準備上小學(xué)》主上小學(xué)》主題活動

3、的分析的分析《準備上小學(xué)》主題活動，可以幫助大班幼兒迅速適應(yīng)小學(xué)生活，是幼小銜接的重要內(nèi)容之一。因此，本次主題活動，活動對象為幼兒園大班?！稖蕚渖闲W(xué)》主題活動，可以從認知、技能學(xué)習(xí)、情感觸發(fā)、經(jīng)驗遷移等多角度來構(gòu)建主題活動網(wǎng)，可以滲透到語言、健康、藝術(shù)、科學(xué)多個領(lǐng)域，考慮到社會領(lǐng)域是五大領(lǐng)域的軸心，因此，我將這個主題活動設(shè)計為一個具體的社會活動：《我來當小學(xué)生》，下面我就針對我設(shè)計的活動進行具體的說課。三、三、說目標在本次活動中，筆者

4、將目標擬定為：1.通過觀察和討論，能夠說出幼兒園與小學(xué)的不同。2.積極參與小學(xué)生的角色扮演活動，加深對小學(xué)生活的向往和熱愛。3伴互動能力的發(fā)展?；顒幼詈笫欠窒砗驮u價。教師請幼兒分享當小學(xué)生的體驗，并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)，讓幼兒知道上小學(xué)后仍然可以向幼兒園一樣，玩好玩得游戲，同時也可以學(xué)到更多的知識，認識更多的好朋友，加深幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛。同時指出在角色扮演中可能存在的問題，結(jié)束活動。這樣設(shè)計，是為了促進分享意識和反思意識的形成。