小學(xué)足球說課稿

1、小學(xué)足球說課稿小學(xué)足球說課稿教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、小足球、小足球“射門射門”2、游戲：、游戲：“小袋鼠小袋鼠”接力接力學(xué)習(xí)水平：學(xué)習(xí)水平：一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣的課程理念為指導(dǎo)思想。注重學(xué)生身體、心理等整體健康水平的提高，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，重視學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng)。1、學(xué)情分析小學(xué)生都處于活潑好動的階段，他們對體育的積極性很高，但是他們都沒有耐心，所以在學(xué)習(xí)知識的時候要加入一些有趣的東西，這樣他們

2、才能在快樂中學(xué)到知識。2、教材分析、教材分析根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)以及學(xué)校的實際情況，了解到球類是學(xué)生最喜歡的體育活動之一，其特點(diǎn)是集體性和競爭性強(qiáng)，鍛煉身體的綜合效果好，是樹立群體意識、培養(yǎng)應(yīng)變能力、團(tuán)結(jié)合作精神的有效手段。五年級的小足球教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生多熟悉球性，提高控球能力。其教學(xué)手段以游戲的形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分體現(xiàn)小足球集體性和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)。3、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生體驗、探究足球的射門動作。教學(xué)

3、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握腳與球的觸球部位和用力方向。4、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與：讓學(xué)生積極主動的參與課堂活動，充分體驗活動帶來的樂趣。運(yùn)動技能：初步掌握簡單的足球射門動作，促進(jìn)身體的全面協(xié)調(diào)能力。社會適應(yīng)：促進(jìn)健身活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。三、說學(xué)情三、說學(xué)情本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生，他們正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，對體育活動有著廣泛的興趣。他們生性活潑好動，模仿能力強(qiáng)，個性突出，敢于表現(xiàn)自我。但自控能力差、集這一

4、部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)鍵，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間，從而達(dá)到提高動作技術(shù)能力的目的。采用啟發(fā)式教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生摸索足球射門的基本技術(shù)，使學(xué)生逐漸了解射門技術(shù)在足球比賽中的作用與地位，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過出示技術(shù)平價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生之間相互評，使學(xué)生初步掌握小足球射門的動作要領(lǐng)，在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性思維的能力，加深了足球比賽的了解。從而達(dá)到預(yù)設(shè)計意圖

5、：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性思維的能力，加深了足球比賽的了解。從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。期的教學(xué)目標(biāo)。②.游戲：“小袋鼠”接力活動形式：把學(xué)生分成四個小組進(jìn)行練習(xí)。教師引導(dǎo)：（1）講明游戲規(guī)則，并提出要求；（2）先讓學(xué)生自行練習(xí)一次。（3）引導(dǎo)各小組討論。（4）組織學(xué)生進(jìn)行比賽。（5）評出最后的獲勝小組。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在愉快與緊張的氣氛中積極參與活動，獲得最佳活動效果。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在愉快與緊張的氣氛中積極參與活動，獲得最佳活動效果。4