2019小學數(shù)學教師職稱考試模擬題及答案（五套）

1、2019小學數(shù)學教師職稱考試模擬題（一）小學數(shù)學教師職稱考試模擬題（一）第Ⅰ卷：選擇題（第Ⅰ卷：選擇題（50分）分）一、公共知識（一、公共知識（20分，每小題分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。分。每小題只有一個最符合題意的答案。）1新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：（B）A人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。B人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。C人的全面發(fā)展理論、合作學習理論、建構(gòu)主義理論。D人本主義

2、理論、合作學習理論、素質(zhì)教育理論。2日常教學活動中，教師應(yīng)該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為：（A）A遷移。B同化。C順應(yīng)。D模仿。3在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應(yīng)該重視：（B）A傳授學生知識。B發(fā)展學生能力。C培養(yǎng)學生個性。D養(yǎng)成學生品德。4小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生：（

3、A）A感知能力不成熟。B注意能力不健全。C記憶能力不深刻。D思維能力有欠缺。5根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學階段的德育重點主要是：（B）A基本道德知識的理解與掌握。B日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐。C道德理想信念的培養(yǎng)與指導。D人生觀價值觀的選擇與確立。6進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局

4、的行為違背了：（B）A《中華人民共和國教師法》。B《中華人民共和國義務(wù)教育法》。20題D體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性12《全日制九年義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》安排了哪幾個領(lǐng)域的學習內(nèi)容？（A）A數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用B知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度C知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度D基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學思考、情感與態(tài)度13《全日制九年義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》在第二學段的

5、內(nèi)容標準中，設(shè)置了如下例題：你是否喜歡數(shù)學？如果用5，4，3，2，1分別代表從最喜歡到最不喜歡之間的5種程度，你選哪個數(shù)說明理由。如果小明選擇2，說明什么？如果小立比較喜歡數(shù)學，他最可能選幾？該例題的編制意圖是為了引導學生會用數(shù)來表示事務(wù)，并能進行交流，這是著眼于培養(yǎng)學生的哪種數(shù)學觀念及能力？（A）A數(shù)感B符號感C統(tǒng)計觀念D空間觀念14下列記數(shù)法中，哪種記數(shù)法產(chǎn)生于古代中國？（B）A五進累數(shù)制B十進位值制C六十進位值制D分級符號制15.

6、吳老師為一年級學生設(shè)計了一道練習題：先計算，再仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？12－3=12－4=12－5=12－6=12－7=12－8=12－9=12－10=在這道練習的設(shè)計中，主要滲透了哪種數(shù)學思想？（D）A分類B化歸C極限D(zhuǎn)函數(shù)16把3塊餅平均分給7個小朋友，每人分得的餅占總數(shù)的幾分之幾？（B）ABCD3171733717李老師家新添購一個浴缸，其容量約為多少（C）A4升B40升C400升D4000升18在分數(shù)、、、中，哪個數(shù)最接近0？（

7、C）31819141ABCD3181914119下列圖形中，哪個圖形的對稱軸最多？（A）A等邊三角形B長方形C等腰梯形D平行四邊形20把72本圖書分給甲、乙兩班同學，甲班分得的本數(shù)是乙班分得本數(shù)的，甲、乙兩班各分31得多少本圖書（C）A甲分得24本，乙分得48本B甲分得16本，乙分得48本C甲分得18本，乙分得54本D甲分得16本，乙分得56本21.袁奶奶家的水表如圖所示，該水表的讀數(shù)為多少立方米（精確到0.1）？（A）A14765B1