五年級(jí)心理健康上冊(cè)教案-第六課 相信自己 通用版

1、第六課第六課相信自己相信自己【設(shè)計(jì)背景設(shè)計(jì)背景】自信心對(duì)一個(gè)人的一生的發(fā)展所起的作用，無論在智力上還是體力上，或是處事能力上，都是基礎(chǔ)性的。缺乏自信心的人，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動(dòng)積極性。因此，我們要正視并克服自己的缺點(diǎn)和短處，因?yàn)樗鼈儠?huì)阻礙我們的進(jìn)步。只有在充分肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，確立起相信自己能力的信心后，才能愉快地接納自己，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，排除各種干擾，為實(shí)現(xiàn)自己的進(jìn)步而努力?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.知道自信是自我意識(shí)中包含

2、的一個(gè)主要成分。2.明確自信的重要性。3.在學(xué)習(xí)落后以及遇到挫折時(shí)仍能夠?qū)ψ约撼錆M信心。【教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】1.體會(huì)自信的重要性。2.遇到學(xué)習(xí)上的挫折時(shí)，也要相信自己，樹立信心?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，要求學(xué)生觀察自信者的表現(xiàn)，并進(jìn)行總結(jié)。【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、認(rèn)識(shí)自信一、認(rèn)識(shí)自信教師：每個(gè)人的心靈都有兩扇大門，一扇門叫“我能行”，“我能行”的人通常喜歡自己，在生活中能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，對(duì)自己有信心。另一扇門叫“我不行”?！?/p>

3、我不行”的人經(jīng)常想的是“不可能”、“沒有用”、“我不行”等，也就1教師指導(dǎo)學(xué)生了解活動(dòng)要求：按照格式造句，然后大聲將自己造的句子說出來。例：最關(guān)心集體的同學(xué)是：2分享交流。教師先讓學(xué)生小組內(nèi)交流，總結(jié)名單，然后全班交流。3學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：除了成績(jī)之外，我們每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，讓我們看到這些閃光點(diǎn)，樹立自信?；顒?dòng)二：肯定自己1.教師指導(dǎo)學(xué)生了解活動(dòng)要求：按照格式造句，然后大聲將自己造的句子說出來。例：我在方面較

4、弱，但是在方面較強(qiáng)。我能行，因?yàn)椤?.分享交流。引導(dǎo)學(xué)生分享彼此的感受。3.學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：自信不僅是內(nèi)心的感受，也要有外在的表現(xiàn)。大聲表達(dá)對(duì)自己的欣賞，可以增強(qiáng)我們的自信心。四、活動(dòng)加油站四、活動(dòng)加油站1指導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考如何培養(yǎng)自信心。2學(xué)生思考、交流。教師總結(jié)：我們可以在日常生活的行為舉止方面有意識(shí)地培養(yǎng)自信心，散發(fā)自信的光彩。設(shè)計(jì)意圖：掌握培養(yǎng)自信的方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信心會(huì)給一個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活到來積極的影