2019年最新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)音樂說課稿全套（附音樂說課模板）

1、20192019年新人教版八年級(jí)下冊(cè)年新人教版八年級(jí)下冊(cè)名師精品音樂說課稿名師精品音樂說課稿初中音樂的說課稿模板初中音樂的說課稿模板各位評(píng)委老師，上午好！我是號(hào)考生，我今天說課的題目是《____________》（板書：課題），我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法與策略、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、教材分析（說教材）一、教材分析（說教材）歌曲《》選自出版社年級(jí)冊(cè)單元。1、本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，

2、分別是：_________；__________；整首歌曲以貫穿其中，主要描述了內(nèi)容，抒發(fā)了情感。(這條基本上通用)2、本節(jié)課貫穿了______以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。3、本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。（以上以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部

3、說上就行。可以參考序言中的句子，主要是說學(xué)習(xí)本條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行。可以參考序言中的句子，主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。節(jié)課的意義。）接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，結(jié)合我對(duì)教材的理解與分析，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為：知識(shí)與技能目標(biāo)：能用（聲音情緒）演唱歌曲。過程與方法目標(biāo)：通過歌曲演唱，深入了解歌曲的風(fēng)格和內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過教學(xué)

4、及欣賞并演唱歌曲來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。2.在音樂課的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的想象和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)直觀演示法、準(zhǔn)備了多媒體影像資料，讓學(xué)生在《》的音樂中做律動(dòng)進(jìn)入教室，通過在律動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并在大屏幕上直觀演示歌曲視頻，提高學(xué)生對(duì)這節(jié)音樂課的興趣。（二）學(xué)唱歌（占時(shí)25分鐘）首先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)（占時(shí)2分鐘）先進(jìn)性23條發(fā)聲練習(xí)，目的是讓學(xué)生調(diào)整氣息，聲音做到自然統(tǒng)一，為后面的學(xué)習(xí)歌曲做好前提

5、準(zhǔn)備。（教師范唱，學(xué)生跟唱）然后分三步進(jìn)行學(xué)習(xí)唱歌這一環(huán)節(jié)。第一步：由教師完整地范唱歌曲。讓學(xué)生初步感受歌曲。第二步：學(xué)生學(xué)唱。了解歌曲的內(nèi)容及節(jié)奏。首先學(xué)生自學(xué)，讀歌詞，感受整體歌詞情境。接著，同桌合作，相互交流。說一說你了解了歌曲的什么內(nèi)容，歌曲的情緒是怎樣的，抒發(fā)了怎樣的藝術(shù)情感。重點(diǎn)讓他們討論歌曲的節(jié)奏。在此期間我會(huì)在座位間巡視，了解他們的討論情況。然后：我針對(duì)以上討論內(nèi)容進(jìn)行集中的指導(dǎo)與糾正。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)出了“自主學(xué)習(xí)探究”的

6、思路。也體現(xiàn)出了“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”的教學(xué)理念。最后跟學(xué)生鋼琴演唱23遍，教師彈奏歌曲學(xué)生跟琴演唱。要求：（1）速度不宜過快，（2）聲音自然統(tǒng)一、氣息通暢。第三步難點(diǎn)的解決：（1）歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏、小切分節(jié)奏型的把握。解決方案：1、讓節(jié)奏感強(qiáng)，樂感好的孩子先到講臺(tái)前面來做示范。（學(xué)生教學(xué)生）。2、通過用手擊拍以及畫強(qiáng)弱箭頭圖的方法，解決附點(diǎn)節(jié)奏和小切分節(jié)奏音型。（三）歌曲再處理（占時(shí)10分鐘）在掌握整首歌曲節(jié)奏后進(jìn)行歌曲處理有感情