2016年最新人教版初中英語八年級上冊說課稿全集

1、精心篩選，科學備考精心篩選，科學備考120162016年最新人教版初中英語八年級上冊年最新人教版初中英語八年級上冊名師精品精品說課說課稿UNIT1Wheredidyougoonvacation說課稿（模板一）說課稿（模板一）一說教材1.本單元所談論的話題是wheredidyougoonvacation這個單元我們所涉及到的時態(tài)是一般過去時態(tài)，可以說是以上一單元的擴展，本單元出現了更多樣的句型，例如：wheredid…whatdid…Di

2、dyou…Howwaswere…盡管這些句型掌握起來有些難度，但將其置于同學們所熟悉所喜歡的談論假日生活的話題中，便可激發(fā)學生表達的欲望，從而使學生感興趣進而掌握。2.本單元共分5－6課時，本課時是第3課時，sectionB是整個單元的重心。是對sectionA所講知識的歸納拓展，例如形容詞的拓展。同時還涉及到了對學生聽說讀寫四項基本語言技能的培養(yǎng)，使其語言運用綜合化，使零散的語言整體化。寫的技能雖在本課時中未做體現，但本課所學句型結構

3、、詞匯都是為這個主題服務，做鋪墊的。二說目標本課時的重點就是通過聽力材料所引出的句型“wheredid…whatdid…Didyou…Howwaswere…”以及3a中日記的復述。日記的寫作及關鍵句型將在下一課時中詳細講解?？傮w來說，學生對句型均已熟練掌握，基本上達到了預期目標。三說教法在我的每堂課的教學中基本上都體現了“鞏固前面所學知識――拓展新知識點――為重點難點教學打基礎”這三步曲，在每進行一步基本都與學生互動、調動學生積極性的活

4、動，如引課出的“brainstm”，講解單詞中的讓學生當堂記憶，聽力材料中的編制小對話以及日記部分的給出關鍵復述課文。使學生成為課堂教學每個環(huán)節(jié)的主體。四.說教學過程1教具學具本身就是教師為提高課堂教學效果而選取的輔助工具。而由于本課時容量較大，本身課本安排較新穎，具有很強的實用性，插圖配置也很合時合時，因此本課時除了聽力的導入展現了幾幅圖外沒有新增圖片。2在導入新課前，我先給學生展示了笑臉及有趣的句子，使學生與老師的陌生感逐漸消除，從

5、而更積極參與課堂教學。接下來很快用頭腦風暴的方式復習本單元重點詞組引出形容詞及其分類，過渡自然，順理成章。在2a聽力材料前我出示了幾張圖片可以對學生想象、思維進行引導，使其馬上轉到下一版塊的學習。之后安排了幾組對話可充分鞏固重點，達到強化訓練的目的，又承接了下一版塊的traveldiary。關于日記，本課時只是進行了一個精心篩選，科學備考精心篩選，科學備考3erycreativecapableofplasticityasthey’red

6、oingsowellinwhatthey’reinterestedinsuchasgamesCAI.TeachingTeachingAimsAimsDemsDems1.Knowledgeobjectivesa.Toenablethestudentstoreadtospelltounderstthevocabularycrectly.b.Tohelpthestudentsaskanswerthenewsentencepattern:Whe

7、redidyougoonvacation2.Abilityobjectives.a.Toimprovethestudents’skillsoflisteningspeakingreadingwriting.b.Toencouragethestudentstocommunicatewithothersusingthenewsentencepattern.3.Emotionobjectives.a.Totrainthestudentstoc

8、ooperatewellingroupsinpairs.b.TobeinterestedincommunicatinginEnglish.TeachingTeachingKeyKeypointspointsdifficultiesdifficulties1.Keypointsa.Keyvocabulary:NewYkCitysummercampmuseumb.Keystructures:WheredidyougoonvacationIw

9、entto…2.DifficultiesUsethenewsentencepatterntotalkaboutsomeactivities.TeachingTeachingMethodsMethods1.TaskbasedEnglishteachingmethodThat’stosayI’llletthestudentsfinish1blisteningtaskmakeshtdialoguesalongwiththeactionstoh

10、elpthestudentsgetabetterunderstingofthekeystructures.2.CommunicationEnglishteachingmethodI’llsetupadreamaskthemtopresentthemselvesasrepters.Thiswaythestudentscansayfreelyneedn’ttowryaboutmakingmistakes.TeachingTeachingpr