2019 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

1、備課時(shí)間備課時(shí)間上課時(shí)間上課時(shí)間課題1.水到哪里去了課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)。2水蒸氣是看不見的，我們周圍的空氣中也有水蒸氣。過程與方法：學(xué)生觀察比較自然狀態(tài)下和封閉情況下水的蒸發(fā)現(xiàn)象的異同。情感態(tài)度與價(jià)值觀：意識(shí)到猜想必須用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證的科學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生觀察比較自然狀態(tài)下和封閉情況下水的蒸發(fā)現(xiàn)象的異同，理解蒸發(fā)的概念。教學(xué)難點(diǎn)分析凝結(jié)現(xiàn)象，解釋塑料薄膜上出現(xiàn)小水珠的原因。教法講解法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法教

2、學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生分組材料：三杯常溫水，橡皮筋一根，塑料薄膜一塊老師準(zhǔn)備：1.先倒一杯200毫升的水，再把黑板擦干凈。2.濕毛巾（不要有太多水分）、水變成水蒸氣的漫畫（有幾個(gè)水分子是后貼上去的，可以摘下來）教學(xué)過程一、聚焦1.小魔術(shù)：燒不壞的手帕同學(xué)們喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天老師就給大家表演個(gè)小魔術(shù)：大家看這是一塊普通的手帕，我把它在魔水中泡一下，再拿出來，用火點(diǎn)燃。大家猜一猜，手帕?xí)粺龎膯?？（火熄滅后，讓學(xué)生檢查手帕復(fù)備成水蒸氣的漫畫演示）水

3、是由我們?nèi)庋劭床灰姷臉O小的微粒組成的，這些微粒在水中不斷的運(yùn)動(dòng)?？拷嬉恍┨詺獾奈⒘＞蜁?huì)跑到周圍的空氣中，就像這樣一個(gè)一個(gè)跑出去的。我們把水變成水蒸氣的過程（畫箭頭）叫做蒸發(fā)。（3）像剛才黑板上的水變干蒸發(fā)了，我們可以說黑板上的水蒸發(fā)了，那玻璃上的水會(huì)蒸發(fā)嗎？地面上的水會(huì)蒸發(fā)嗎？敞開的杯子或盆里的水會(huì)蒸發(fā)嗎？江河湖海里的水會(huì)蒸發(fā)嗎？還有哪些地方的水會(huì)蒸發(fā)？（小結(jié)：只要有水存在，蒸發(fā)現(xiàn)象無處不在。）2.你在透明塑料盒子中看到了什么？你認(rèn)

4、為它們是什么？（1）老師來做個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。這是三杯相同溫度同樣多的常溫水，在三個(gè)蒸發(fā)皿里分別倒熱水、常溫水和碎冰塊，同時(shí)把三個(gè)蒸發(fā)皿分別放到杯子上方，過一會(huì)兒，用手摸一摸三個(gè)蒸發(fā)皿的底部有什么？（注意不要燙到手）（2）指名到前面摸一摸，匯報(bào)觀察結(jié)果：你觀察到了什么？（3）這里的水珠是從哪兒來？水蒸氣是在什么情況下變成水的？（4）小結(jié)：當(dāng)水蒸氣的微粒遇到較冷的杯底，就像我們同學(xué)在很冷的時(shí)候抱在一起一樣不斷地抱成團(tuán)，幾千億幾萬(wàn)億顆水蒸氣微粒遇