【新版】三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-7.保護(hù)土壤 蘇教版

1、7.保護(hù)土壤教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材分析《保護(hù)土壤》這一課是蘇教版新教材小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課的內(nèi)容。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界水土流失的情況，并且知道有無(wú)植被會(huì)造成水土流失。通過(guò)分析討論土壤和自然的關(guān)系，認(rèn)識(shí)土壤對(duì)人類生活的重要性，了解人類活動(dòng)對(duì)土壤會(huì)產(chǎn)生的兩種不同影響，引發(fā)保護(hù)土壤的意識(shí)。學(xué)情分析學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠說(shuō)出土壤在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，但?duì)于自然界中水土流失的原因不夠了解。本課通過(guò)水土流失的模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)

2、生認(rèn)識(shí)到植被在保護(hù)土壤中的重要性。在模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)引導(dǎo)能夠說(shuō)出對(duì)比實(shí)驗(yàn)的部分要求，但并不能夠?qū)?duì)比實(shí)驗(yàn)的步驟表達(dá)清楚。因此本課就將水土流失實(shí)驗(yàn)作為思維焦點(diǎn)進(jìn)行探究。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定思維目標(biāo)?？茖W(xué)知識(shí)：1.通過(guò)討論分析，知道土壤對(duì)動(dòng)植物以及人類生活的重要性。2.通過(guò)分析各種人類活動(dòng)，能夠辨別并說(shuō)出人類活動(dòng)對(duì)土壤的益害及其原因。要作用的土壤。請(qǐng)小朋友們看幾幅圖片分別說(shuō)一說(shuō)，土壤到底有什么作用？2出示雨林圖片，這

3、里植物的長(zhǎng)勢(shì)特別好，蚯蚓也在土壤里安了家。西瓜地以及制作陶瓷的陶土圖片。3請(qǐng)學(xué)生回答之后，再請(qǐng)各小組具體分析討論：土壤對(duì)動(dòng)物、植物、人類的不同貢獻(xiàn)？4小結(jié)：土壤為植物生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料、水分，為動(dòng)物生存提供了棲息地。土壤與人類生存所需要的糧食、蔬菜等食物息息相關(guān)，還為人類提供制造陶器等的原料。5如果沒(méi)有土壤，植物就沒(méi)有養(yǎng)分。如果沒(méi)有土壤，動(dòng)物就沒(méi)有了家園，人類也沒(méi)有了資源。土壤對(duì)我們的生活非常重要。因此我們應(yīng)該保護(hù)土壤。（板書課題）［設(shè)計(jì)設(shè)

4、計(jì)意圖：通：通過(guò)分析土壤分析土壤對(duì)動(dòng)對(duì)動(dòng)植物和人植物和人類的貢獻(xiàn)，獻(xiàn)，讓學(xué)生意學(xué)生意識(shí)到土壤在生活中的重要性，直接到土壤在生活中的重要性，直接導(dǎo)出課題課題。］二、學(xué)二、學(xué)習(xí)新課1土壤對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，但是也非常容易遭到破壞。出示黃河和長(zhǎng)江對(duì)比圖片。你有什么發(fā)現(xiàn)？（黃河水比較黃）你覺(jué)得可能是什么原因?qū)е碌哪?？（黃河岸邊的土壤流進(jìn)了黃河水內(nèi)）2為什么黃河附近的泥土?xí)鬟M(jìn)河水里，而長(zhǎng)江附近的泥土沒(méi)有被水沖走呢？提問(wèn)：在什么情況下，會(huì)產(chǎn)生水土