2019人教部編版四年級上冊語文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019人教部人教部編版四年版四年級上冊上冊語文《一文《一個(gè)豆個(gè)豆莢里的五粒豆》第二里的五粒豆》第二課時(shí)課時(shí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1理解伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了。2學(xué)習(xí)閱讀中梳理問題，解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)理解伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了。難點(diǎn)學(xué)習(xí)閱讀中梳理問題，解決問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了五粒豆的不同經(jīng)歷，提出了要解決的問題并作了初步的探討。這節(jié)課來品讀課文，

2、體會(huì)人物的感情。二、角色體驗(yàn)，品讀感悟3體會(huì)小豆子的發(fā)芽、開花，給窗子里躺著的生病小女孩帶來了愉快和生機(jī)。四、放飛想象，延伸拓展1.假如你是豆莢里的一粒豆，你會(huì)說些什么？你會(huì)怎么做？2.小豆子們這么可愛，你一定有很多話對他們說，先說一說。3.把你說的寫下來。板書設(shè)計(jì)：一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)反思：教學(xué)中我充分利用學(xué)生對童話的喜愛，引導(dǎo)在讀中質(zhì)疑，在讀中體會(huì)，在讀中品味。并根據(jù)學(xué)生自己提出的問題尋找重點(diǎn)段落，領(lǐng)悟童話的內(nèi)涵。學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)