5以內(nèi)的加法公開(kāi)課教案

1、5以內(nèi)的加法以內(nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)上冊(cè)第40～41頁(yè)例題和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出加法算式的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)加法的含義；認(rèn)識(shí)加號(hào)，會(huì)讀、寫加法算式；能根據(jù)具體情境填寫加法算式。2使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索和相互交流，初步掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法計(jì)算方法，并能夠正確地計(jì)算。3發(fā)展學(xué)生初步的觀察、理解和語(yǔ)言表達(dá)能力；初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：理解加法的含義，并學(xué)會(huì)5以內(nèi)的加法。教學(xué)過(guò)程：課

2、前：同學(xué)們，今天咱們班來(lái)了位客人老師，咱們一塊跟客人老師打個(gè)招呼好嗎，（班長(zhǎng)：起立轉(zhuǎn)身，客人老師，您好。）一、復(fù)習(xí)鋪墊，遷移導(dǎo)入。師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了5以內(nèi)數(shù)的分與合，老師這里有幾道題，你能很快的說(shuō)出答案嗎？（出示題目，指名4題，齊答2題。）師：說(shuō)的真不錯(cuò)，今天，我們就要用5以內(nèi)數(shù)的合成的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法(板書：5以內(nèi)的加法以內(nèi)的加法)三、認(rèn)識(shí)加法，理解含義1、出示例1圖，談話：小朋友們，我們?cè)趯W(xué)校里，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，還要愛(ài)

3、勞動(dòng)。瞧，學(xué)?！白o(hù)綠小隊(duì)”的小朋友們正在勞動(dòng)呢！（多媒體出示）師：誰(shuí)能把圖上的意思說(shuō)出來(lái)？（ppt:后來(lái)）（有幾個(gè)小朋友在澆花？又來(lái)幾個(gè)小朋友？）板書：32（師：說(shuō)的真好，還有誰(shuí)能像他這樣再說(shuō)一次，先有3個(gè)小朋友在澆花，又來(lái)2個(gè)小朋友，你想到了什么？（師：也就是一共有幾個(gè)小朋友？）2、尋求解決問(wèn)題的方法提問(wèn)：誰(shuí)能將圖中告訴我們的事情和這個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？有3個(gè)小朋友在師：用什么方法計(jì)算呢？（加法）②板書：12，“1”表示什么？“2”呢

4、？“12”表示什么？你知道得數(shù)是多少嗎？（3）板書：12=3。你是怎么算出來(lái)的？你是怎么算出來(lái)的？（直接在圖上數(shù)，一共有3個(gè)小朋友1添上2，也就是從1往后接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，是3；因?yàn)?和2合成3，所以12=3）師：計(jì)算12等于幾，小朋友們想出了這么多好方法！四、實(shí)際應(yīng)用1“想想做做”第1題①師：看到一（2）班小朋友這么聰明，小動(dòng)物們也想和大家一起學(xué)習(xí)呢，你們?cè)敢鈫?？師：看，誰(shuí)來(lái)了？（動(dòng)態(tài)圖）誰(shuí)能具體的說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？可以提出什么問(wèn)題？

5、怎樣列算式？還可以怎么列式？②師：小青蛙一家也來(lái)了，誰(shuí)能用算式表示圖的意思？你是怎么想的。2“想想做做”第2題師：小青蛙想向小朋友們學(xué)習(xí)，也做了幾道加法，它的第一道算式是：21=□，它是用畫圓的方法來(lái)計(jì)算的，先畫2個(gè)圓，再畫1個(gè)圓，合起來(lái)就是3個(gè)圓，那么21=3。你們會(huì)像老師這樣先畫○，再填得數(shù)嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，集體校對(duì)。3“想想做做”第3題師：剛才我們是通過(guò)畫○來(lái)算加法，不畫○你會(huì)直接算得數(shù)嗎？下面我們比賽，完成書上第3題，比一比誰(shuí)算

6、得又對(duì)又快。開(kāi)始，（集體回報(bào)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)第一小題的想法。）4“想想做做”第4題師：小朋友們學(xué)得這么棒，小白兔想采大蘑菇送給大家，瞧，從圖上你看到了什么？算式怎樣列？師：小朋友，仔細(xì)觀察這三道算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？5摘蘋果游戲。孩子們真善于觀察，張老師要送給大家一個(gè)禮物，一顆大大的蘋果樹(shù)，下面我們來(lái)摘蘋果。6日字格里寫算式。師：孩子們現(xiàn)在會(huì)甲酸5以內(nèi)的加法了嗎？會(huì)算還要會(huì)寫哦，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)在日字格里寫數(shù)字，那加法算式在日字格里怎樣寫呢？仔細(xì)