2016年中小學班主任基本功比賽筆試試題附答案_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2016年中小學班主任基本功比賽筆試試題提示:本試卷滿分100分,考試時間90分鐘一、選擇題一、選擇題(說明:(說明:1—5題為單項選擇題,題為單項選擇題,6—2020題為多項選擇題,每題題為多項選擇題,每題2分,分,共4040分。多項選擇題多選或少選都不給分。分。多項選擇題多選或少選都不給分。)1.1.教師最核心的職責和任務是(教師最核心的職責和任務是()。A.A.關(guān)愛學生關(guān)愛學生B.B.愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)C.C.愛國守法愛國守法D.D

2、.教書育人教書育人E.E.為人師表為人師表2.2.要把踐行社會主義核心價值觀作為社會治理的重要內(nèi)容,融入制度建設和治理要把踐行社會主義核心價值觀作為社會治理的重要內(nèi)容,融入制度建設和治理工作中,形成科學有效的訴求表達機制、工作中,形成科學有效的訴求表達機制、()、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制,最大限度增進社會和諧。制,最大限度增進社會和諧。A.A.輿論監(jiān)督機制輿論監(jiān)督機制B.B.正向激勵機制正向激勵機制C.C.利

3、益協(xié)調(diào)機制利益協(xié)調(diào)機制D.D.制度約束機制制度約束機制3.3.班主任教師應把(班主任教師應把()作為主業(yè)。)作為主業(yè)。A.A.學科教學學科教學B.B.素質(zhì)教育素質(zhì)教育C.C.育人為本育人為本D.D.班主任工作班主任工作4.4.操行評語是班主任對學生實施評價的重要手段,是定性評價的具體表現(xiàn),應做操行評語是班主任對學生實施評價的重要手段,是定性評價的具體表現(xiàn),應做到溫馨化、細節(jié)化、到溫馨化、細節(jié)化、()。A.A.人性化人性化B.B.個性化個

4、性化C.C.育人為本育人為本D.D.班主任工作班主任工作5.5.班主任教育信念的形成要以(班主任教育信念的形成要以()為基礎。)為基礎。A.A.認知認知B.B.情意情意C.C.理想理想D.D.實踐實踐6.6.中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中指出:加強和改進未成年人的思想道德建設要堅持知與行統(tǒng)一的原則,既要重中指出:加強和改進未成年人

5、的思想道德建設要堅持知與行統(tǒng)一的原則,既要重視課堂教育,更要注重(視課堂教育,更要注重()A.A.實踐教育實踐教育B.B.養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育C.C.思想教育思想教育D.D.體驗教育體驗教育E.E.愛國教育愛國教育7.7.班主任與家長交往禮儀中的迎訪禮儀應做到(班主任與家長交往禮儀中的迎訪禮儀應做到()三個方面。)三個方面。A.A.衣帽整潔,莊重大方衣帽整潔,莊重大方B.B.舉止穩(wěn)重,溫文爾雅舉止穩(wěn)重,溫文爾雅C.C.收拾門庭,做好準備收拾

6、門庭,做好準備D.D.熱情待客,禮貌周全熱情待客,禮貌周全E.E.微笑送客,心境愉快微笑送客,心境愉快8.8.江蘇省文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》指出:要江蘇省文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》指出:要充分發(fā)揮儀式教育的激勵作用。以充分發(fā)揮儀式教育的激勵作用。以7歲、歲、1010歲、歲、1414歲、歲、1818歲為重要節(jié)點,分別歲為重要節(jié)點,分別舉行寓意深刻、莊重簡樸的(舉行寓意深刻、莊重簡樸

7、的()。A.A.入學儀式入學儀式B.B.成長儀式成長儀式C.C.青春儀式青春儀式D.D.成人儀式成人儀式E.E.入團儀式入團儀式C.C.家庭美德家庭美德D.D.個人品德個人品德E.E.文明禮儀文明禮儀17.17.《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育的意《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育的意見》中指出,充分體現(xiàn)時代性,加強中小學德育的薄弱環(huán)節(jié)指加強(見》中指出,充分體現(xiàn)時代性,加強中小學德

8、育的薄弱環(huán)節(jié)指加強()。A.A.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B.B.加強公民意識教育加強公民意識教育C.C.加強生態(tài)文明教育加強生態(tài)文明教育D.D.加強心理健康教育加強心理健康教育E.E.加強網(wǎng)絡環(huán)境下的德育工作加強網(wǎng)絡環(huán)境下的德育工作18.18.《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》中指出履行好班主任的《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》中指出履行好班主任的職責,必須要做到(職責,必須要做到()。

9、A.A.樹立正確的教育理念樹立正確的教育理念B.B.遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律C.C.運用科學的教育方法運用科學的教育方法D.D.具備樂于奉獻的將神具備樂于奉獻的將神E.E.善于利用各種資源善于利用各種資源19.19.班級文化應以“文化”為切入點,以文化教育人,班主任應從(班級文化應以“文化”為切入點,以文化教育人,班主任應從()幾方)幾方面著手將社會、學校對學生的要求和期望轉(zhuǎn)化為班集體的規(guī)范、輿論和價值觀。面

10、著手將社會、學校對學生的要求和期望轉(zhuǎn)化為班集體的規(guī)范、輿論和價值觀。A.A.美化班級環(huán)境美化班級環(huán)境B.B.健全班級規(guī)范健全班級規(guī)范C.C.選拔班級干部選拔班級干部D.D.制定班級規(guī)范制定班級規(guī)范E.E.鑄造班級精神鑄造班級精神20.20.中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出,培育和踐行社會主義核心價值觀要落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié),覆蓋到

11、所培育和踐行社會主義核心價值觀要落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié),覆蓋到所有學校和受教育者,形成(有學校和受教育者,形成()多位一體的育人平臺。)多位一體的育人平臺。A.A.課堂教學課堂教學B.B.社團活動社團活動C.C.校園文化校園文化D.D.社會實踐社會實踐E.E.家庭教育家庭教育二、主題班會方案設計(二、主題班會方案設計(6060分)分)中華民族自古便是世界聞名的“禮儀之邦”中華民族自古便是世界聞名的“禮儀之邦”。作為祖國的新一代,

12、青少年該。作為祖國的新一代,青少年該如何傳承中華民族的傳統(tǒng)美德?請以“中華傳統(tǒng)美德”為主題,設計一節(jié)主題如何傳承中華民族的傳統(tǒng)美德?請以“中華傳統(tǒng)美德”為主題,設計一節(jié)主題班、隊會方案。班、隊會方案。要求:(要求:(1)題目自擬。)題目自擬。(2)寫出實施班會的年級,但方案中不得出現(xiàn)個人和學校的真實名稱。)寫出實施班會的年級,但方案中不得出現(xiàn)個人和學校的真實名稱。(3)設計方案要反應出設計目的意義、準備過程、實施過程等,其他不)設計方案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論