孩子的角色扮演

1、寶貝的角色扮演寶貝的角色扮演【角色扮演是什么】角色扮演游戲是寶貝通過想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實生活的活動。大家來看看，這里面的關鍵詞是什么？想象和創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)在我舉幾個例子來讓大家看看，寶貝的這些行為，是不是角色扮演？你的寶貝拿著筆給你打針，是不是角色扮演？有沒有想象（醫(yī)生）創(chuàng)造性地模仿(筆)你的寶貝從幼兒園回來，扮演老師給玩偶上課，是不是角色扮演？有沒有想象（老師）創(chuàng)造性地模仿(給玩偶上課）2、角色扮演為寶貝提供了模仿和創(chuàng)造的機會；簡單

2、的說，就是寶貝看到什么，她就會創(chuàng)造什么；再現(xiàn)我們大人世界中人們之間的關系以及社會生活（比如很多小朋友喜歡玩的過家家），為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。大家是否同意？這里，請大家想想，為什么角色扮演會為今后形成良好的社會交往能力；比如你的寶貝扮演醫(yī)生打針，他是否會表達醫(yī)生的語言和行為？（這里鍛煉了寶貝的觀察能力和記憶能力及語言表達能力）扮演的過程中，這個替代那個，那個替代那個，寶貝是否喜歡成人的社會？是否向往成人的社會？他們的行為是

3、對成人世界的回饋，他們喜歡成人的世界，希望進入成人世界，（這里是孩子積極向上的心理因素）扮演的過程中，收獲到成功，寶貝會認為自己的長大了，（感受到了成功，建立了自信心）；寶貝在過程中是否高興？（寶貝體會到了愉悅性，會越來越喜歡）（幼兒園的小朋友回來模仿老師上課，老師怎么批評別人，他們就怎么批評）既然說了這么多了，寶貝什么時候會開始角色扮演？大家可以先討論下？好，現(xiàn)在開始說：角色扮演的年齡段：15歲寶貝的想象力開始發(fā)展，就可以開始；2歲寶

4、貝主動（模仿能力開始發(fā)展）、有簡單的角色扮演小萌芽；（一歲寶貝有模仿，車”的寶貝也沒意識到自己是“司機”。所以家長給與語言的匹配，就非常重要。接下去，就到了34歲，3歲左右到4歲的寶貝角色扮演就是他們的生活。首先的關鍵詞是：大型（包括了環(huán)境、人員、材料）：環(huán)境要準備主題環(huán)境，比如大家想想，要扮演醫(yī)生這個角色，怎么才能做到大型？看病，我們是不是進醫(yī)院要導診，有收費，看病的過程，取藥，（小蔥媽的超市）這里需要幾個人，至少4個人吧，那就全家人

5、一起來；當這樣的時候，才能促進他的角色游戲；孩子在扮演中，建立了自信心；你如果愿意寶貝以后有很多朋友，發(fā)展的很好，家里人一起陪他玩，如果寶貝以后孤單，就讓材料給寶貝自己玩；分享下小蔥媽建立的超市環(huán)境：第二個關鍵詞：有主題：比如孩子洗衣服，如何豐富這個主題，我們可以說，今天我出去外面，下雨了，衣服這么臟，那我們來洗衣服好不好？然后，問問玩偶或者其他人，你來看看你的衣服臟不臟，怎么也臟了，我的衣服是淋雨臟的，你的怎么臟的？大家可以考慮看看，