折返跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《折返跑》教學(xué)設(shè)計(jì)《折返跑》教學(xué)設(shè)計(jì)(水平三水平三六年級(jí)六年級(jí))單位：麻涌鎮(zhèn)第一小學(xué)地址：東莞市麻涌鎮(zhèn)新基村蔭欖任課教師：周作權(quán)指導(dǎo)老師：聯(lián)系電話：13556775448一、教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材分析本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的以“健康第一”和“身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三思維健康理念”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)改變教學(xué)策略，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握快速跑的能力，

2、培養(yǎng)對(duì)跑的興趣；并結(jié)合學(xué)校的階段性工作，有機(jī)地加入一些活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。（二）學(xué)情分析水平三的學(xué)生，處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟，但具有性格活潑、好奇心強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)困難的心理，體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)。并對(duì)走和跑的方法有一定的認(rèn)識(shí)，具有一定的奔跑能力。所以在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分發(fā)揮自己能力的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，

3、提高學(xué)生面對(duì)困難，解決問(wèn)題的能力。（三）教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與方面：學(xué)生通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和態(tài)度，在活動(dòng)中增強(qiáng)自信心；2、運(yùn)動(dòng)技能方面：學(xué)生能夠在簡(jiǎn)單的游戲中樂(lè)于展示自己，在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)折返跑的方法；3、身體健康方面：學(xué)生通過(guò)奔跑游戲的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力；4、心理健康方面：培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神，提高合作、競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新意識(shí)，能夠體驗(yàn)體育的快樂(lè)，感受進(jìn)步、成功或失敗的能力。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)

4、本節(jié)課打破傳統(tǒng)的、單一的、枯燥的發(fā)展速度的教學(xué)模式，采用學(xué)生較為喜歡的折返跑形式來(lái)發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度、位移速度和快速啟動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的奔跑姿勢(shì)。本課以情景“螞蟻搬家”為載體，讓學(xué)生在模擬螞蟻搬家的情景去體驗(yàn)勞動(dòng)生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)方法從學(xué)生的興趣出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)、游戲等形式來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。并通過(guò)提問(wèn)、討論等讓學(xué)生體驗(yàn)合作和探究的新型學(xué)習(xí)方式。（五）教學(xué)流程課堂常規(guī)→準(zhǔn)備活動(dòng)→新課導(dǎo)入→實(shí)踐學(xué)習(xí)→游戲→結(jié)束（放松

5、小結(jié)）教學(xué)內(nèi)容《螞蟻搬家》；游戲：穿越障礙重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：折返跑的技術(shù)動(dòng)作；難點(diǎn)：急停和起動(dòng)。教學(xué)流程集合隊(duì)伍→叢林探險(xiǎn)→太極功夫扇→《螞蟻搬家》→游戲：穿越障礙→放松小結(jié)順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織教學(xué)負(fù)荷2’加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性；1、集隊(duì)；2、報(bào)告人數(shù)；1、師生問(wèn)好；2、宣布課的內(nèi)容，安排見習(xí)生?！狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻帷帷帷帷帷帷帷帷帷帷帷帷帷帷帷帷≌{(diào)動(dòng)情緒8’激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；1、叢林探險(xiǎn)；2、徒手操。教師領(lǐng)跑