1.4地形圖的判讀導(dǎo)學(xué)案

1、1第四節(jié)第四節(jié)地形圖的判讀地形圖的判讀導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）班級(jí)：姓名：座號(hào)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解海拔、相對(duì)高度、等高線、等深線的含義。2.會(huì)計(jì)算兩地的相對(duì)高度。3.學(xué)會(huì)讀等高線地形圖，能判讀陡坡和緩坡；能判讀山頂、山脊、山谷、陡崖?！厩爸眯詫W(xué)習(xí)】【前置性學(xué)習(xí)】思考：地圖是畫在紙上的，那么地圖用什么方法來表示地形的高低起伏呢？【自主學(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】一、等高線地形圖：（認(rèn)真閱讀課本一、等高線地形圖：（認(rèn)真閱讀課

2、本P2426，完成下列問題），完成下列問題）1、海拔：海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出__________的垂直距離。相對(duì)高度：相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出__________的垂直距離。請(qǐng)觀察課本請(qǐng)觀察課本P24圖1.35，把海拔和相對(duì)高度填在相應(yīng)位置并回答問題，，把海拔和相對(duì)高度填在相應(yīng)位置并回答問題，甲山的海拔是（甲山的海拔是（）米，）米，甲山和乙山的相對(duì)高度是（甲山和乙山的相對(duì)高度是（）米。）米。2、等高線的判讀等高線的判讀等高線：等高線：在地

3、圖上，把______相同的點(diǎn)連接成線。等高線地形圖：等高線地形圖：用＿＿＿＿＿表示地形的地圖。等深線：等深線：把海洋中__________相同的個(gè)點(diǎn)連接成線從等深線上所標(biāo)注的深度，可以看出＿＿＿的深淺。從等深線的疏密狀況可以看出海底＿＿＿的大小。3、等高線的特點(diǎn)等高線的特點(diǎn)：在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線坡陡的地方，等高線，坡緩的地方，等高，坡緩的地方，等高線。4、山體不同部位的等高線形態(tài)：、山體不同部位的等高線形態(tài)：山峰：山峰：

4、等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐步＿＿＿＿。山頂最高處，一般用“▲”表示；3【班級(jí)匯報(bào)】【班級(jí)匯報(bào)】【課外作業(yè)課外作業(yè)】1.泰山玉皇頂（1524米）與世界最高峰珠穆朗瑪峰（8848米）的相對(duì)高度是（）。A.10380米B.1532米C.7324D.8380米2.在等高線地形圖中，等高線從高處向低處凸出，則是（）A山谷B陡崖C山脊D山頂3.在下面四幅等高線圖中，表示山谷的是（）4、等高線密集的地方坡___(陡或緩)，等高線稀疏的地方坡___