統(tǒng)編版語文六年級（上）第5單元習作例文：爸爸的計劃 小站

1、習作例文：《爸爸的計劃》《小站》,我爸爸是一個工廠的計劃科長，擅長訂計劃。在家里，他也給我們訂了一個計劃。媽媽有學習電子技術的計劃，外婆有學習烹飪的計劃，我有作息計劃、復習功課計劃，他自己有讀書計劃、讀報計劃、做家務計劃，每個人還有如何訂計劃的計劃、如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃……,爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比如他的家務計劃規(guī)定，每天早晚開關氣窗，他就照章辦事，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了床，打濕了寫字臺上他正在擬定的計劃，他也是先關氣窗后關

2、門窗；又如計劃中規(guī)定各人用各人的牙膏，他偶爾用了媽媽的牙膏，第二天他就擠出同樣一截，還給媽媽。,心理,晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響樂”后，他便對我說“烽烽，你要放暑假了，我們訂一個暑假計劃吧！” 一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞?！傲鶗r起床，七時做語文作業(yè)，八時讀外語，九時……”他每天寫上一條，我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉向。 望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的……”

3、 “什么？”爸爸仿佛不認識我似的瞪了我好一會兒，“我的計劃是最全面的，你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了?！庇谑前职钟钟喠艘粋€如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。,,寫得很具體。,,作者為什么把這部分寫具體？,有了一個具體描寫的事例，其他的事例怎么寫呢？,,其他事例與文章中心也有關系，起補充作用，使內(nèi)容更加充實，可以用一、兩句話寫。,說說作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的？,作者圍繞中心意思，把自己感受最深并能給

4、讀者留下深刻的印象的“訂暑假計劃”部分寫具體。然后把其他的幾個事例用羅列，一、兩句話的方法簡單寫。,這是一個鐵路線上的小站，只有慢車才停兩三分鐘。快車疾馳而過，旅客們甚至連站名還來不及看清楚?！　【驮谶@一剎那，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，一排漆成白色的小柵欄，或者還有三五個人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。,,,小,小站是經(jīng)過精心布置的。,你有什么發(fā)現(xiàn)？,月臺左面有一張紅榜，上面用大字標明了二百四十一天

5、安全無事故的記錄，貼著競賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉寫著當天的天氣預報和早晨的報紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫。,月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設計的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染?！　≡屡_的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。,小站的工作人員為什