部編版六年級(jí)道德與法治上冊第四單元《法律保護(hù)我們健康成長》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版六年級(jí)道德與法治上冊第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)部編版六年級(jí)道德與法治上冊第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元第四單元法律保護(hù)我們健康成長法律保護(hù)我們健康成長章節(jié)題目課時(shí)備注法律保護(hù)我們健康成長48我們受特殊保護(hù)2第四單元9知法守法，依法維權(quán)28、我們受特殊保護(hù)、我們受特殊保護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，體會(huì)今天的我們受到法律的特殊保護(hù)。能力：能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非、美丑的能力

2、。知識(shí)：了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：我們?yōu)槭裁词芊商厥獗Ｗo(hù)，法律怎樣保護(hù)我們健康成長。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的辨析?！窘虒W(xué)方法】討論法，講述法，比較法。學(xué)法:合作交流法，自主探究法【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，素材【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí)【教學(xué)過程】一、引入新課1、導(dǎo)入語：同學(xué)們，我們平常乘車會(huì)給那些人讓座？因?yàn)槔先醪堅(jiān)惺侨鮿萑后w，要受到全社會(huì)的特殊關(guān)愛。同樣，我們未成年人在

3、成長的過程中，有可能2、國家方面：我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長直接關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。3、現(xiàn)實(shí)方面：我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，存在著不利于未成年人健康成長的因素，在我們成長過程中，時(shí)常會(huì)受到一些不法侵害。㈡、法律保護(hù)我們健康成長〖名言欣賞〗：馬克思名言（見課件）。過渡性交流：〖益智小測驗(yàn)〗為保護(hù)我們健康成長，家庭、學(xué)校、社會(huì)做出了不懈的努力，下邊我們進(jìn)行一個(gè)益智小測驗(yàn)，看誰能首先分辨出下面圖片中我們都受

4、到了來自哪些方面的保護(hù)嗎？請舉手回答?！颊{(diào)查報(bào)告〗（見課件）：你還能列舉身邊的來自家庭、學(xué)校、社會(huì)方面保護(hù)未成年人的典型事例嗎？溫馨小提示：父母對我們悉心照料；老師對我們進(jìn)行安全教育；學(xué)校進(jìn)行危房改造；對未成年人免費(fèi)參觀愛國主義教育基地等?！贾腔壅故九_(tái)〗（見課件）：結(jié)合上述情境材料，你能說說家庭、學(xué)校、社會(huì)對我們的健康成長有什么重要作用嗎？(P65正文，略)過渡性交流：家庭、學(xué)校和社會(huì)各界自覺履行職責(zé)對我們健康成長具有十分重要的作用。但

5、社會(huì)生活環(huán)境是復(fù)雜的，也存在著不利于青少年健康成長的因素，面對下列情境，你會(huì)怎樣做？你認(rèn)為最有效的方法是什么？學(xué)生交流，得出結(jié)論：運(yùn)用法律手段，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因?yàn)榉杀Ｗo(hù)我們健康成長。過渡性交流：為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，保護(hù)未成年人健康成長，我國許多法律法規(guī)都對保護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定，還制定了兩部專門法律從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。你知道