2019部編版小學《道德與法治》六年級上冊《我們受特殊保護》課件1

1、我們受特殊保護,教學目標1．明確未成年人需要特殊保護的意義，了解法律，社會，家庭對未成年人的特殊保護。2．了解關于保護未成年人的多部法律，知道國家對未成年人的的重視。 3．增強學生的自我保護意識。,（1）在中國，未滿18周歲的人被稱為未成年人，那大家平時有沒有了解過除了中國以外，其他的國家，都是多少歲算作是成年人呢？（2）我國不同的年齡在法律上有什么不同的意義嗎？為什么這個年齡一定要做這個？有什么依據？,合作交流：,（1）美國，

2、16周歲是成年人，英國，德國，法國與中國的一樣都是18歲，日本，瑞士是20周歲算作是成年人，奧地利和意大利則是21周歲。,（2）6-7周歲，義務教育上學年齡，依據：《中華人民共和國義務教育法》8周歲，無行為能力與限制行為能力的分界，依據：《中華人民共和國民法總則》12周歲，準許在道路上駕駛自行車，三輪車的最低年齡，依據：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》,14周歲，因違法行為而可能受到行政處罰的最低年齡，依據《中華人民共和國行

3、政處罰法》16周歲，未成年人可以離開監(jiān)護人單獨居住，依據：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中國公民應該申請領取居民身份證，依據：《中華人民共和國居民身份證法》18周歲，公務員應當具備的最低年齡條件，依據：《中華人民共和國公務員法》,一直以來，未成年人都是需要被重點保護的對象，為此，我國專門制定了法律來保護未成年人，大家都知道有哪些法律的制定是專門保護未成年人的？,思考：,《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保

4、護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,為什么要制定這些法律？,思考：,《中華人民共和國義務教育法》是為了保障適齡兒童，少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質而制定的法律。這部法律最重要的特點是強調教育公平，教育均衡的理念，關注弱勢群體受教育的權利。,《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律，這部法律明確了對未成年人的家庭保護，學校保護，社會保護和司法保護。該法律為促進未成

5、年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關心和愛護。,《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是為了保證未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的法律。該法明確了各級教育，行政，司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育，防范和矯治等職責。,未成年人需要多方面的保護，其中家庭保護是最重要的，父母作為未成年人的法定監(jiān)護人，有管教和保護子女的權利和義務。想一想，父母是要怎樣對待未成年

6、人才是正確的呢？,世界上還是有許多父母會對未成年人實行家庭暴力，他們覺得自己沒錯，他們只是在管教孩子而已，但事實上，這些父母已經犯罪了，這些父母的做法違反了哪部法律嗎？這部法律之中是怎么規(guī)定的呢？,思考：,《中華人民共和國反家庭暴力法》這部法律規(guī)定：未成年人的監(jiān)護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行教育和監(jiān)護責任，不得實行家庭暴力。,兒童權利公約《兒童權利公約》建立在以下四項基本原則之上：一、不歧視（無差別原則/無歧視原則/

7、非歧視性原則二、兒童的最大利益三、確保兒童的生命權、生存權和發(fā)展權的完整四、尊重兒童的意見,全社會應當樹立尊重，保護，教育未成年人的良好風尚，關心，愛護未成年人。說一說，你在成長過程中感受到了哪些特別的關懷？,我國在加強未成年人保護這方面從未松懈，但是，為了生存，有些兒童的監(jiān)護人必須要背井離鄉(xiāng)，把自己的孩子托付給別人，這也就是我們一直關注的農村留守兒童問題。這些留守兒童在成長的過程中缺失了父母的陪伴，會有哪些問題的產生？我們應該如

8、何幫助農村留守兒童？,問題：（1）由于沒有父母的陪伴，留守兒童缺失的情感無人能彌補。缺少傾訴和陪伴，導致一些留守兒童出現(xiàn)不同程度的等心理障礙與性格缺陷。（2）留守兒童代理監(jiān)護人文化程度比較低，沒有辦法給予他們必要的學習指導。（3）父母不在身旁，留守兒童經常會受到同齡人的欺負。,解決措施：（1）開設心理健康活動課。針對農村留守兒童存在的心理問題，需要開設心理健康活動課，建立起學校的心理健康教育陣地。（2）建立留守兒童寄宿學校。為了更

9、好地解決農村留守兒童的教育問題，可以在當?shù)亟⒘羰貎和募乃迣W校。（3）大力發(fā)展農村經濟。增加就業(yè)機會。政府也要出臺一些回農村就業(yè)的獎勵措施，讓很多青年回歸農村。,小測,1.選擇題（1）1989年，聯(lián)合國大會通過了（），旨在為全世界各國的各地區(qū)的兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。 A 《兒童權利公約》B 《中華人民共和國義務教育法》C 《中華人民共和國未成年人保護法》D 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,（2）（）明確

10、了對未成年人的家庭保護，學校保護，司法保護，社會保護。 A 《中華人民共和國民法總則》B 《中華人民共和國義務教育法》C 《中華人民共和國未成年人保護法》D 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,未成年人 成年年齡我們受特殊保護 未成年人 法律保護 未成年人 家庭保護 家庭暴力法 留守兒童,,板書,（1）請每位同學在下課的時候與家人一起