小學(xué)一年級(jí)滲透環(huán)保教育的數(shù)學(xué)教案

1、小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)滲透環(huán)保教育的數(shù)學(xué)教案（一）小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)滲透環(huán)保教育的數(shù)學(xué)教案（一）主備：鄧長玉主備：鄧長玉輔備：舒所珍輔備：舒所珍尙瓊英尙瓊英教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)一年級(jí)上冊(cè)第46頁及練習(xí)十第6題。設(shè)計(jì)意圖:本節(jié)的“用數(shù)學(xué)”是讓學(xué)生能尋找出解決問題的方法并計(jì)算出結(jié)果，側(cè)重通過計(jì)算得出，而不是去數(shù)未知數(shù)的數(shù)量，這是學(xué)生第一次接觸圖文應(yīng)用題。所以，本節(jié)課力圖基于傳統(tǒng)教學(xué)手段，體現(xiàn)“尊重學(xué)生，注重發(fā)展”的教學(xué)理念，培

2、養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維，為學(xué)生提供經(jīng)歷用6、7的加減法解決問題的過和時(shí)空，著力指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所獲知識(shí)，看圖解決問題，找出求“一共有幾只兔？”用加法解決，而求“剩下幾只青蛙？”用減法解決，讓學(xué)生初步知道求整體，用加法計(jì)算，求部分，用減法計(jì)算。以“一同去郊游”為主線，創(chuàng)造性地拆分情景圖，努力做到情景圖動(dòng)態(tài)化彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足，使學(xué)生思維活躍，興趣盎然，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖畫，理解圖畫內(nèi)容，知道圖上加括

3、號(hào)和問號(hào)的用意，能從圖中看清告訴了什么，要求什么，能選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.創(chuàng)設(shè)親身經(jīng)歷用6、7的加減法解決問題的時(shí)空，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在我們的生活之中。3.引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.滲透環(huán)保教育，使學(xué)生熱愛我們的大自然，熱愛我們的生活，促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度等方面的健康發(fā)展。

4、教學(xué)關(guān)鍵：知道圖上“大括號(hào)”和“？”表示的意思。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解畫面內(nèi)容表達(dá)的意思，根據(jù)條件和問題之間的關(guān)系選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄋ愠鲆蟮膯栴}。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：活動(dòng)式的情景圖、小黑板、《一同去郊游》樂曲、錄音機(jī)、圖卡、口算卡片。教學(xué)過程:一、激情引題1、談話：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）對(duì)了，秋天的天是那么高，那么藍(lán)。森林學(xué)校組織大家到郊外去游玩，你想?yún)⒓訂?？（想）但有個(gè)條件，就是必須闖過兩個(gè)數(shù)學(xué)大關(guān)，你們敢闖關(guān)嗎？（敢）那就來吧

5、！第一關(guān)：快速搶答。（卡片出示）34=16=73=42=15=75=52=62=63=71=第二關(guān)：方框再現(xiàn)。（小黑板出示）3、師：好，大家都闖過了關(guān)，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！請(qǐng)閉上你的小眼睛，拍起你的小手掌，搖起你的小腦袋，不一會(huì)兒，我們就會(huì)到達(dá)目的地的，走吧！4、播放《一同去郊游》的歌曲并出示掛圖——美麗的郊外秋天景色。5、師：睜開眼睛，多美的鄉(xiāng)村風(fēng)光，你們看到了什么？（生答略）6、揭示課題。師：現(xiàn)在，老師帶大家到草地上玩兒，不過要請(qǐng)大家

6、用數(shù)學(xué)幫助老師解決實(shí)際問題，你們能做到嗎？（能）（出示課題：用數(shù)學(xué)）二、探究新知環(huán)保教育教案（二）環(huán)保教育教案（二）主備：鄧長玉主備：鄧長玉輔備：尙瓊英輔備：尙瓊英舒所珍舒所珍教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，要求學(xué)生從身邊小事做起。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于環(huán)保的倡議及如何寫倡議書。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生調(diào)查學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境狀況，找出需要改進(jìn)的地方，并提出對(duì)應(yīng)的措施。教學(xué)過程：一、主持：教師：為使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境情況

7、增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心增強(qiáng)同學(xué)們綠色環(huán)保的意識(shí)為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策培養(yǎng)主人翁意識(shí)，明確校園環(huán)保的重要性，今天我們上一堂環(huán)?；顒?dòng)課，請(qǐng)同學(xué)們積極參與。二、分組講解不同的環(huán)保知識(shí)環(huán)保知識(shí)講解增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；三、討論學(xué)校環(huán)保問題，擬出問題及對(duì)策1、我校有“綠色校園“之稱學(xué)校做了不少工作我們學(xué)生也要認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作；2、要求清掃校園周圍的垃圾及清理衛(wèi)生死角；3、為學(xué)校添綠，向?qū)W校捐花木，班級(jí)認(rèn)領(lǐng)學(xué)?；荆?、認(rèn)真

8、搞好“除四害”活動(dòng)；5、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則如節(jié)水節(jié)電等.四：認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性及做好宣傳：（倡議書）1、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性.我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)從身邊小事做起做一個(gè)文明學(xué)生.只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)我們才能獲得舒適的環(huán)境美麗的校園.當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞鮮花盛開的校園大家就會(huì)感受到播種綠色就是播種希望.讓我們攜起手來共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園.走進(jìn)我們可愛的學(xué)校我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗一株株綠樹為我們提供新

9、鮮的空氣一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園.但近來我們的草坪在哭泣小花在落淚地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑有的同學(xué)摘花搖樹有的同學(xué)踐踏草坪有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫往校園的路上地上墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活健康地成長而美麗的環(huán)境需要我們共同營造文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.2、在此我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:①不亂丟果皮紙屑及廢棄物“世界上本來沒有垃圾只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富.“回