語言對(duì)比理論觀照下的二外俄語教學(xué)

1、語言對(duì)比理論觀照下的二外俄語教學(xué)語言對(duì)比理論觀照下的二外俄語教學(xué)【摘要】：由于語言自身的原因和二外教學(xué)的特點(diǎn)，二外俄語教學(xué)成為一個(gè)矛盾的復(fù)雜過程。語言對(duì)比理論為改進(jìn)二外俄語教學(xué)提供了新的思路和方法。實(shí)施俄漢對(duì)比教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力【關(guān)鍵詞】：對(duì)比；興趣；能力中圖分類號(hào)：H35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：10026908（2008）012014401近年來，隨著中俄經(jīng)濟(jì)文化交流的蓬勃發(fā)展，依據(jù)復(fù)合人才培養(yǎng)需要

2、，在大多數(shù)綜合性大學(xué)中開設(shè)了二外俄語課程。俄語是一種形態(tài)語言，它具有不同于漢語的特點(diǎn)，學(xué)校師生在教學(xué)中都感覺難度頗大，迫切需要新的教學(xué)理念和方法來指導(dǎo)俄語教學(xué)。1.二外俄語教學(xué)的特點(diǎn)就教學(xué)內(nèi)容而言，與英語相比，俄語具有相當(dāng)復(fù)雜的性、數(shù)、格、體、式等語法范疇。單從學(xué)外語的角度看，俄語比英語要難，時(shí)間需要多花一些。外語教學(xué)，特別是成年人的外語教學(xué)，有著不可忽視的指導(dǎo)意義[2]。二外俄語教學(xué)中俄漢對(duì)比目的是，充分利用成年學(xué)生成熟的認(rèn)知和心理優(yōu)

3、勢(shì)，讓學(xué)生在與漢語的對(duì)比中更快更準(zhǔn)確掌握俄語語音、語法、詞匯和語用方面的特點(diǎn)并形成言語能力。首先，對(duì)比語言大系統(tǒng)特征。俄語是綜合語，漢語是分析語；俄語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系，兩者的差別很大。漢語因?yàn)槿鄙儇S富的形態(tài)變化，在組合上很難實(shí)現(xiàn)句子的立體組合，總是用大量的散句、小句來表達(dá)一種意念，語義關(guān)系很難精確界定，經(jīng)常表現(xiàn)一種模糊性。其次，對(duì)比語音、詞匯和語法子系統(tǒng)。語音是語言的物質(zhì)外殼，語音對(duì)比的研究層次大體可以分成語音、語調(diào)與朗讀