翻譯理論在翻譯教學(xué)中的作用

1、翻譯理論在翻譯教學(xué)中的作用翻譯理論在翻譯教學(xué)中的作用摘要:翻譯理論與翻譯實(shí)踐的關(guān)系在我國(guó)翻譯界已經(jīng)討論多年了大家對(duì)此都有了相當(dāng)?shù)牧私馊欢械姆g教師至今仍認(rèn)識(shí)不清由于他們承擔(dān)著大量的翻譯教學(xué)任務(wù)對(duì)后學(xué)產(chǎn)生很大的影響如若對(duì)此問(wèn)題存有模糊甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)就會(huì)影響翻譯教學(xué)的內(nèi)容、教法和研究等因此有必要討論翻譯理論與翻譯實(shí)踐的關(guān)系以及翻譯理論在翻譯教學(xué)中的地位。關(guān)鍵詞:翻譯理論翻譯實(shí)踐翻譯教學(xué)Abstract:Therelationshipbet

2、weentranslationtheytranslationpracticehasbeendiscussedfmanyyearsinMainlChina.Someteachersoftranslationhoweverstillhavesomefalseperceptionsinthisregard.Astheyteachalargenumberofstudentsatthelevelsrangingfromundergraduates

3、topostgraduatessuchfalseperceptionsmayaffectadverselythEirteaching.Therefeitisnecessarytocontinueourdiscussionoftherelationshipbetweentranslationtheytranslationpracticeinconnectionwiththepositionoftranslationtheyintransl

4、ationteaching.席會(huì)議的100多名代表絕大多數(shù)是大專(zhuān)院校的翻譯教師以及他們所帶的研究生還有少數(shù)職業(yè)翻譯中的翻譯理論研究者。我們的翻譯理論研究隊(duì)伍主要是由這兩部分人組成我們的翻譯理論研究一開(kāi)始就與翻譯教學(xué)關(guān)系密切。在翻譯教學(xué)尤其是研究生的教學(xué)中翻譯教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的四個(gè)意識(shí)即敏銳的學(xué)科意識(shí)、方法論意識(shí)、自覺(jué)的理論意識(shí)以及在此基礎(chǔ)之上的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新意識(shí)(當(dāng)然還有其他一些意識(shí)也需要注意培養(yǎng)如充分占有資料的意識(shí)、學(xué)術(shù)研究的規(guī)范意識(shí)、

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、對(duì)話(huà)和寬容的態(tài)度等等)。翻譯教師只有注意將自己的教學(xué)觀念現(xiàn)代化才能培養(yǎng)出合格的學(xué)生。這里重點(diǎn)討論理論意識(shí)的重要性。然而并非所有的翻譯教師都對(duì)翻譯理論的重要意義有足夠的認(rèn)識(shí)有人認(rèn)為翻譯教學(xué)的唯一任務(wù)就是提高學(xué)生的翻譯實(shí)踐水平。這一認(rèn)識(shí)中包含了幾個(gè)問(wèn)題:①理論與實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題②翻譯理論與翻譯實(shí)踐的關(guān)系③翻譯教學(xué)的層次與翻譯理論的關(guān)系。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題香港嶺南大學(xué)孫藝風(fēng)(2002)已經(jīng)有長(zhǎng)文專(zhuān)論筆者十分贊同他的觀點(diǎn)故此不贅。對(duì)于