【最新】青少年常見(jiàn)心理心理問(wèn)題與調(diào)適ppt模版課件

1、成長(zhǎng)的煩惱 —青少年心理心理問(wèn)題與調(diào)適,,2024/4/1,2,我們應(yīng)該以怎樣的理念去講心理康？ 態(tài)度決定一切！,2024/4/1,3,幾個(gè)案例引發(fā)的思考離家出走男孩想弄瞎自己眼睛的女生將父母敲死的少女唱歌跑調(diào)而自殺的三好生馬加爵殺人案他真的是網(wǎng)絡(luò)成癮者嗎？？不快樂(lè)十二年的女孩……,2024

2、/4/1,4,上述幾個(gè)案例并非刻意搜尋而來(lái),發(fā)生在我們身邊的故事也很多…….. 花季少女跳樓自殺喝下除草劑的英俊少年胃出血住院的小男孩18歲生日的悲劇奇怪的腹痛……,2024/4/1,5,一個(gè)個(gè)案例不得不引發(fā) 人們更多的深思 ……,據(jù)調(diào)查，有心理和行為問(wèn)題的學(xué)生：小學(xué)生約為13%初中生約為15%高中生約為19%大學(xué)生約為25%隨年級(jí)升高呈遞增趨勢(shì),2024/4/1,6,調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)

3、⊙ 42.73% 的學(xué)生“做事情容易緊張” ；⊙ 55.92%的學(xué)生 “對(duì)一些小事情過(guò)分擔(dān) 憂” ；⊙ 47.41％ 的學(xué)生“感覺(jué)人與人之間關(guān)系太 冷漠” ；⊙ 67.26％的學(xué)生“在心情不舒暢時(shí)找不到朋 友傾訴” ；⊙ 48.63％的學(xué)生“對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)分緊張，感到有些 吃不消”。,2024/4/1,7,枯燥的數(shù)字反映出我國(guó)教育工作中一個(gè)長(zhǎng)期被忽視的問(wèn)題 —— 學(xué)生心理健康欠佳！,2024/4/1,

4、8,精神衛(wèi)生問(wèn)題已是全球性重大公共衛(wèi)生問(wèn)題和突出的社會(huì)問(wèn)題世界衛(wèi)生組織斷言：沒(méi)有任何一種災(zāi)難比心理障礙給人帶來(lái)的痛苦更深重。 經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào)告：在我國(guó)疾病總負(fù)擔(dān)中,神經(jīng)精神疾病排名首位，約占20% 。推算我國(guó)精神疾病負(fù)擔(dān)到２０２０年將上升至疾病總負(fù)擔(dān)的四分之一。我國(guó)精神疾病的患病率10%,約有1.3億患者，每年有25萬(wàn)人自殺。 有不同程度的心理衛(wèi)生問(wèn)題者約占20—40%。,2024/4/1,9,我國(guó)17歲以下未成年人約3.4億，保守估

5、計(jì)，有各類(lèi)學(xué)習(xí)、情緒、行為障礙者3000萬(wàn)人。其中，中、小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%至32.0%。突出表現(xiàn)的心理問(wèn)題是： 人際關(guān)系、 情緒穩(wěn)定性 學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的問(wèn)題自殺已成為青少年 死亡的頭號(hào)殺手。,2024/4/1,10,每年9月10日是“世界預(yù)防自殺日”。,全球自殺人數(shù)＝每天一次“9·11” 全世界每年發(fā)生100萬(wàn)起自殺事件，相當(dāng)于每天重復(fù)上演一次“9

6、83;11”恐怖襲擊慘劇。,2024/4/1,11,“活著”是每個(gè)人至高無(wú)上的權(quán)利，可有些人偏偏選擇了放棄……,舊金山的金門(mén)大橋——全球首選的自殺圣地。自舊金山金門(mén)大橋開(kāi)通以來(lái)，已經(jīng)有1000多人在這里跳海自殺。,2024/4/1,12,2024/4/1,13,今年“10.10”是第十六個(gè)“世界精神衛(wèi)生日”,*我國(guó)歷年精神衛(wèi)生工作的主題: 2000年 健康體魄+健康心理=美好人生 2001年 精神衛(wèi)生:消除偏見(jiàn),勇于關(guān)愛(ài)

7、2002年 精神健康:從了解開(kāi)始 2003年 抑郁影響每個(gè)人 2004年 關(guān)注兒童青少年精神衛(wèi)生健康 “快樂(lè)心情 健康行為” 2005年 心身健康 幸福一生 2006年 健身健心 你我同行 2007年 提倡心理咨詢 促進(jìn)精神健康,2024/4/1,14,黨的十六屆六中全會(huì)，第一次提出了 “ 注重促進(jìn)人的心理和諧 ” 的問(wèn)題,并明確提出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，離不開(kāi)心理和諧”。

8、溫家寶總理也指出： “我們講和諧，不僅要人與人和諧、人與自然和諧，還要人內(nèi)心和諧?！?2024/4/1,15,心理健康是非常非常關(guān)注 人的精神世界！,2024/4/1,16,早在1948年，世界衛(wèi)生組織就在其宣言中指出 ：,健康不僅僅是沒(méi)有疾病或虛弱，而是一種生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。1986年，世界衛(wèi)生組織又在其年會(huì)上發(fā)出宣言：健康還要有良好的道德品質(zhì)。簡(jiǎn)言之，一個(gè)健康的人既要有健康的身體，又要有

9、健康的心理，好比“人” 字的一撇一捺，二者缺一不可。生理對(duì)心理健康有巨大的調(diào)節(jié)作用。,2024/4/1,17,當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)生心理健康狀況：,21.6%至32%有焦慮不安、恐懼、神經(jīng)衰弱和抑郁情緒等心理健康問(wèn)題。 其中：輕度程度28% 中等程度3.9% 重度0.1%,2024/4/1,18,青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題（1）,強(qiáng)

10、迫現(xiàn)象： 不應(yīng)該做的總做，不應(yīng)該想的總想——反復(fù)檢查、反復(fù)做事，反復(fù)想問(wèn)題，明知沒(méi)有必要，但總是控制不住自己…窮思竭力：汗為什么是咸的，屁為什么是臭的…才考第二的初三學(xué)生擔(dān)心狗來(lái)舔的腳女生強(qiáng)迫數(shù)數(shù)的技校生,2024/4/1,19,青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題（2）,逆反、敵對(duì)： 容易發(fā)怒、摔東西、與老師父母頂撞，稍不滿足就會(huì)以死來(lái)威脅。18歲生日的悲劇急診科搶救的少年,2024/4/1,20,青少年常見(jiàn)的

11、心理問(wèn)題（3）,妒忌： 對(duì)別人的優(yōu)勢(shì)心懷不滿、忿恨，甚至加以損害。如：偷書(shū)和筆記本的女生…自卑、孤獨(dú)、適應(yīng)不良： 擔(dān)心自己的某些方面會(huì)被人恥笑，于是便小心地在心中構(gòu)筑起一道籬墻，鎖閉自己內(nèi)心的秘密……,2024/4/1,21,青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題（4）,抑郁：15%自殺死亡 在很多人的心目中，抑郁癥根本不是一種病，僅僅被認(rèn)為是心情不好，而事實(shí)上，抑郁癥是一種心理疾病，一種情緒障礙：以情緒低落，悲傷、失望、

12、興趣下降、無(wú)樂(lè)趣為主要特征，常伴隨緊張不安，失眠早醒，體重下降，周身不適等軀體癥狀。是人類(lèi)健康的第二殺手。被稱為心理疾患中的“感冒”。婦科疾病而切除囊尾的少女被同學(xué)欺負(fù)要去自殺的男孩,2024/4/1,22,抑郁癥患者常有什么不舒服？,情緒低落、心境悲觀、愉快感喪失、自我感覺(jué)不好、對(duì)日常生活興趣缺乏、常有自我責(zé)備、自我評(píng)價(jià)降低、持續(xù)性疲乏；睡眠差、沒(méi)有食欲、記憶減退、不能集中注意力、工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)能力下降、心煩意亂、渾身說(shuō)不出的

13、難受及疼痛等。,2024/4/1,23,抑郁癥患者的內(nèi)心想法是什么？,對(duì)自己沒(méi)有信心，比較自卑對(duì)自己所做、所想的事情抱有懷疑悲觀地想象自己的將來(lái)失望乃至絕望的想法這些只是抑郁癥的一些癥狀，就像咳嗽是氣管炎的癥狀一樣,2024/4/1,24,青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題（5）,焦慮 容易發(fā)怒、緊張不安，有恐懼感、注意力不集中、記憶下降、難以入睡、失眠；經(jīng)常伴隨身體癥狀，如頭暈、胸悶、心悸、呼吸急促、疼痛、出汗、消化不

14、良、腸胃功能紊亂等，到醫(yī)院檢查就是沒(méi)有問(wèn)題。 120送入院抽搐的高三學(xué)生反復(fù)頭疼的初二孩子懷疑尿道有毛病的6年級(jí)女學(xué)生……逼迫父母離婚的學(xué)生 …….,2024/4/1,25,青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題（6）,癔癥又稱歇斯底里 是一種由不適當(dāng)精神刺激誘發(fā)的暫時(shí)性心理障礙，以解離癥狀和轉(zhuǎn)換癥狀為主，這些癥狀沒(méi)有可證實(shí)的器質(zhì)性病變?yōu)榛A(chǔ).都是一巴掌惹的禍雙腳不會(huì)走的女生,2024/4/1,26,青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題（7

15、）,人際關(guān)系敏感： 表現(xiàn)在交往中很不自然沒(méi)有目光的接觸高三學(xué)生中考狀元的悲哀 神經(jīng)衰弱癥： 情緒不穩(wěn)、失眠、乏力、抑郁寡歡。有時(shí)發(fā)現(xiàn)知覺(jué)錯(cuò)亂現(xiàn)象 ，一天到晚精力疲乏，學(xué)習(xí)與工作效率很低。注意力難以集中，頭昏腦脹，記憶力下降，容易激怒。,2024/4/1,27,青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題（7）,社交或異性交往的問(wèn)題 少男少女自然而然地親近，是正常的也是必須的。需要教育青少年：正常情況下有同性友誼、對(duì)異

16、性有強(qiáng)烈的好奇心或羞性躲避、常有性的幻想，對(duì)異性的愛(ài)是很自然的，不要以此為羞恥。不要以指責(zé)的態(tài)度，去批評(píng)去說(shuō)教。要避免孩子對(duì)情感欲望的壓抑。7歲女孩---父親的吻…下流骯臟想弄瞎自己的眼睛的女孩,2024/4/1,28,青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題（8）,吸煙飲喝酒、藥物濫用進(jìn)食問(wèn)題品行問(wèn)題,2024/4/1,29,我國(guó)當(dāng)前重點(diǎn)防治的精神疾病是：,精神分裂癥 抑郁癥 兒童青少年行為障礙 老年期癡呆,2024/4/1,30,青少

17、年心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因,生物學(xué)原因 遺傳因素 神經(jīng)內(nèi)分泌功能異常 中樞神經(jīng)遞質(zhì)功能異常 社會(huì)和心理原因,2024/4/1,31,社會(huì)心理學(xué)原因——強(qiáng)求,（1）完美主義的要求對(duì)自我心理現(xiàn)象的苛求（開(kāi)小差的學(xué)生）對(duì)自我生理現(xiàn)象的苛求對(duì)自我社會(huì)存在狀況的苛求：比他人強(qiáng)、不丟面子、不失敗對(duì)他人、社會(huì)、環(huán)境的苛求（2）決策困難 猶豫不決、病理性執(zhí)著（3）享受能力低下,2024

18、/4/1,32,成長(zhǎng)的困難——僵化而緊綁的親子關(guān)系,家庭教養(yǎng)不當(dāng) 造成心理斷奶的困難溺愛(ài)：愛(ài)的無(wú)奈過(guò)度保護(hù)：依賴與獨(dú)立過(guò)度干涉：嚴(yán)厲懲罰性教育期望過(guò)高、望子成龍關(guān)注過(guò)多：沒(méi)有成長(zhǎng)的空間（徐力殺母）與父母關(guān)系的不良,2024/4/1,33,成長(zhǎng)的煩惱——恰當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系人際關(guān)系的和諧是心理健康標(biāo)準(zhǔn)之一。人際關(guān)系緊張是現(xiàn)代社會(huì)存在的主要問(wèn)題。一個(gè)人的煩惱和快樂(lè)常常是來(lái)源于人際交往的。恰當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系不僅是心理健康的

19、標(biāo)準(zhǔn)，也是促進(jìn)心理健康的重要因素。心理健康的維持依賴于良好的人際關(guān)系。,2024/4/1,34,英國(guó)精神病學(xué)家H.S.Dicks認(rèn)為：不良的人際關(guān)系或人際溝通的失敗，乃是心理不健康和精神障礙的主要原因。馬加爵、韓國(guó)學(xué)生趙承輝在美國(guó)校園的殺人案很大原因就是人際關(guān)系的問(wèn)題。,2024/4/1,35,2004.3.1 國(guó)家公安部發(fā)出A級(jí)通緝令 懸賞20萬(wàn)元緝拿馬加爵殺人動(dòng)機(jī)源于與同學(xué)打牌時(shí)發(fā)生的一點(diǎn)“小摩擦”拌了幾句嘴。

20、馬加爵的犯罪心理中最重要的決定性內(nèi)容“他在精神上一直是孤獨(dú)的。因?yàn)樗偛辉概c人交流，不愿說(shuō)出自己真實(shí)的感受”。 馬加爵說(shuō)自己做人失敗這段話，實(shí)際上是指他與人交往的失敗，而不是貧困導(dǎo)致的失敗。,2024/4/1,36,韓國(guó) 趙承輝美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)學(xué)生先后開(kāi)槍打死32人打傷17人，隨后自殺,2024/4/1,37,現(xiàn)在社會(huì)上有很多年輕人，包括給黑熊潑硫酸的清華大學(xué)生劉海洋，他們作案是極其冷酷的…... 這

21、些案例應(yīng)引起我們什么反思？ 放飛的33個(gè)氣球,2024/4/1,38,“促使你成功的三個(gè)因素是什么？”,外國(guó)人做了調(diào)查，大部分是“愛(ài)自己”——了解自己、關(guān)心自己 悅納自己保持自信,2024/4/1,39,對(duì)策—采取綜合干預(yù),家庭方面：創(chuàng)造和諧寬松的環(huán)境 成長(zhǎng)空間、尊重、溝通、肯定學(xué)校方面：正確的教育方式、管理方式個(gè)人方面：積極的心態(tài)，勝不驕、敗不餒

22、 找專(zhuān)業(yè)人士幫助調(diào)適：心理咨詢與治療,2024/4/1,40,健康人格的培養(yǎng),一個(gè)人的人格培養(yǎng)與成長(zhǎng)好比捏泥巴，沒(méi)有干的時(shí)候捏什么都可以，一旦干了就難以再改變…….,2024/4/1,41,心理健康教育存在二種傾向：,忽視、輕視心理健康： 一項(xiàng)抽樣調(diào)查“對(duì)孩子有健康的身體、良好的情緒比學(xué)習(xí)重要”這一觀點(diǎn)，完全同意的家長(zhǎng)只占5%，竟有32%的家長(zhǎng)持完全反對(duì)的態(tài)度。

23、驚慌失措：一旦知道有心理問(wèn)題驚慌失措。走出心理健康問(wèn)題的誤區(qū),2024/4/1,42,重視心理健康 是積極負(fù)責(zé)的人生態(tài)度， 心理咨詢和心理治療是社會(huì)文明、人性化體現(xiàn)…,2024/4/1,43,心理問(wèn)題、障礙和疾病,.心理問(wèn)題 → 心理障礙 → 心理疾病 淺灰 深灰 黑色 牙垢 牙石 齲齒 心理咨詢 心理

24、治療 藥物治療 + 心理治療,2024/4/1,44,心理咨詢和心理治療的意義,* “拐杖”與“船” * 根本目的：助人自助,2024/4/1,45,如何保持心理健康的技巧認(rèn)識(shí)自己，悅納自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境 “選擇離你最近的那一個(gè)”結(jié)交知己，與人為善努力學(xué)習(xí)，科學(xué)休閑遇到問(wèn)題，及時(shí)求助 心理老師和心理咨詢機(jī)構(gòu),2024/4/1,4