2019秋季 部編版 小學語文 二年級 上冊 教案2《望廬山瀑布》 最新教案課件

1、教案教案教學課題教學課題8古詩兩首古詩兩首望廬山瀑布望廬山瀑布學案編寫者學案編寫者教學用課時教學用課時1學案使用者學案使用者第周星期周星期用教學目標課（章課（章節(jié)）教學節(jié)）教學目標目標１會認生字，學會寫字。２借助插圖，聯(lián)系生活，激活想象感受詩意，領悟詩情，能用自己的話說出詩歌所描述的情景。把體會到的情感通過朗讀、背誦表達出來。3初步領悟詩歌中比喻、夸張的表達手法。教學重點與難點教學重點與難點教學重點教學重點：感受詩意，領悟詩情，有感情地

2、朗讀、背誦。教學難點：教學難點：感受詩意，領悟詩情。教學準備與手段教學準備與手段板書設計板書設計教學過程教學過程教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動使用者再創(chuàng)使用者再創(chuàng)及反思記錄及反思記錄一、復習導入，理解詩題一、復習導入，理解詩題1.指名學生背誦自己最喜歡的一首古詩。2.考考你：唐代的大詩人中，誰被稱為“詩仙”，誰又被稱為“詩圣”？你對他們還有哪些了解？3.今天我們要學習的“古詩二首”中的一首，就是這兩位大詩人的名作。出示

3、古詩題目：《望廬山瀑布》。4這節(jié)課我們來學習《望廬山瀑布》。齊讀詩題，認讀生字“廬”“瀑”。（注意“瀑”的讀音）5理解詩題：（1）教師簡單介紹“廬山”。也可以讓曾去過廬山的學生介紹廬山，引出瀑布。指名學生背誦自己最喜歡的一首古詩?？伎寄悖禾拼拇笤娙酥?，誰被稱為“詩仙”，誰又被稱為“詩圣”？你對他們還有哪些了解？寫生字，重點指導“流“。落6.誦讀詩文，背誦詩文。望廬山瀑布日照︱香爐‖生︱紫煙，遙看︱瀑布‖掛︱前飛流︱直下‖三千︱尺，疑是