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文檔簡介
1、1心理健康教案授課進度表起至日期周次計劃進度備注8.238.271第1課我是一名小學生9.69.103第2課我長高了9.209.245第3課有禮貌的小學生10.410.87第4課我的名字真好聽10.1810.229第6課小成功11.111.511第7課小煩惱11.1511.1913第11課同學來我家做客11.2912.315第14課手拉手交朋友3小學一年級心理健康教育課程目標自我意識方面認識到自己的社會角色——小學生，并為做一名小學生感
2、自豪。認識到自身的身體特征、活動特征及性別。初步認識自己與教師、父母、同伴的關(guān)系，知道被人愛和愛別人。會借助別人的評價認識自我。認知方面學會觀察，并掌握簡單的觀察方法，如順序法、比較法。?養(yǎng)成注意習慣，注意的穩(wěn)定性有所提高，具有一定的抗干擾能力。?言語表達能力與思維能力和諧一致。?在機械記憶的基礎(chǔ)上，初步懂得意義記憶。?充分發(fā)揮無意想像并向有意想像過渡。?在直觀動用思維的基礎(chǔ)上積極發(fā)展具體形象思維。?具有日常生活方面的基本概念。情緒、情
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