一年級(jí)(上)心理健康教育教案

1、1一年級(jí)心理健康教育教案我會(huì)保我會(huì)保護(hù)自己了自己了活動(dòng)分析：一年級(jí)小學(xué)生受年齡和心理特點(diǎn)的制約，對(duì)事物的辨別能力差自我保護(hù)能力不強(qiáng)遇到事情的時(shí)候容易慌張害怕，缺乏正確的保護(hù)自己的常識(shí)。本次心理活動(dòng)的開展，能夠增強(qiáng)一年級(jí)小學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)他們的健康成長有很大的幫助?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌、冷靜思考的心理素質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，讓學(xué)生掌握一些自救常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事：《聰明的小公雞》、多媒體課件活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入

2、引發(fā)思考課件播放故事：《聰明的小公雞》有一天，天氣很好，公雞出來玩，他一邊唱歌一邊走。狐貍發(fā)現(xiàn)這只漂亮的公雞，就跟在后面。公雞走了一陣，也發(fā)現(xiàn)了狐貍，就問：“狐貍大哥，你為什么總跟著我？”狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說：“我、、、、、我想和你交個(gè)朋友！”公雞心里很害怕，但它壯著膽子說：“我后面還有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐貍一聽，連忙說：“改天再來找你吧！”說完，夾著尾巴逃走了！1、提出問題，引導(dǎo)小學(xué)生思考問題一、狐貍為什么夾著尾巴逃跑了？問題

3、二、狼狗是公雞的好朋友嗎？2、學(xué)生思考回答問題3、師總結(jié)：小公雞是一只聰明的小公雞，對(duì)于自己的安全問題從不放松警惕，而且遇到危險(xiǎn)還能夠沉著、冷靜、勇敢、機(jī)智。4、我們?cè)谑裁辞闆r下要學(xué)習(xí)小公雞？3道回家的路第一招：不要慌張，馬上向附近的警察求救；第二招：留在原地或旁邊的商店門口，不要亂跑，等家人回頭找我；第三招：打電話給家人或親友，告訴他們我在什么地點(diǎn)，請(qǐng)他們快來接我。如果我確定知道回家的路第一招：最好還是先留在原地等候家人片刻；第二招：

4、如果等不到，才自己走路或搭公交車回家，但是路上要特別注意安全。活動(dòng)參考資料：一、受到不法分子侵害如何報(bào)警？小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。1匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。2撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。3打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬不要

5、隨意撥打或以此開玩笑。二、外出或在公共場(chǎng)所自我防范要注意什么？外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：1應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。2外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家長。3外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)來獨(dú)往，單獨(dú)行動(dòng)。4不接受陌生人的錢財(cái)、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警