人力資源培訓(xùn)師隊(duì)伍的虛擬化

1、國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)中，普遍存在的問題是：培訓(xùn)師資人數(shù)少、滿足不了培訓(xùn)需求；而培訓(xùn)師資人數(shù)多又會(huì)出現(xiàn)階段性無事可做加大人力資源培訓(xùn)成本；專職教師很難在知識(shí)結(jié)構(gòu)上滿足各種培訓(xùn)需求對(duì)師資的要求；培訓(xùn)師資很難在知識(shí)更新很快的今天，緊跟各種培訓(xùn)所需知識(shí)的更新步伐。筆者認(rèn)為國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)應(yīng)建設(shè)虛擬師資隊(duì)伍，是解決這些問題的措施之一。人力資源培訓(xùn)師資的柔性、非靜態(tài)性特征人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容具有不確定性。在新形勢(shì)下的培訓(xùn)內(nèi)容在

2、很大程度上來自于技術(shù)和市場(chǎng)的多變性以及企業(yè)所處環(huán)境的復(fù)雜性。這對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了很高的要求。擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的師資隊(duì)伍所掌握的知識(shí)資源及培訓(xùn)l活動(dòng)得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展核心能力有所幫助，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層最為關(guān)心的問題。而企業(yè)人力資源培訓(xùn)l的特征決定了培訓(xùn)㈦幣資要有較大的工作范圍適應(yīng)性j傳統(tǒng)的、固定的培訓(xùn)師資很難適應(yīng)和滿足上述要求即使經(jīng)過很大的努力，使培訓(xùn)師資暫時(shí)可以滿足培訓(xùn)工作的要求，但正如喬治s戴伊在《動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》中所說：戰(zhàn)略正變得越來越動(dòng)態(tài)

3、，全球化和技術(shù)變革為競(jìng)爭(zhēng)提供了更多的動(dòng)因，從動(dòng)態(tài)的視角去考慮競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略顯得尤為重要。這種需求與供給的平衡只是暫時(shí)的因而師資隊(duì)伍建設(shè)要體現(xiàn)較大的柔性和非靜態(tài)性。虛擬師資隊(duì)伍的組成根據(jù)組織理論虛擬人力資源可以看成組織為了應(yīng)付不確定性的一種特殊情況。我們所說國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)虛擬師資隊(duì)伍建設(shè)就是以伙伴關(guān)他們作為某個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的師資他們除技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)之外，更重要的是肩負(fù)著推廣本企業(yè)文化、培訓(xùn)本企業(yè)獨(dú)特人才的重任。企業(yè)必須做出具體規(guī)定，將擔(dān)任

4、培訓(xùn)任務(wù)作為他們工作崗位的職責(zé)之一。(2)聘請(qǐng)著名高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者作為培訓(xùn)師資。(3)聘請(qǐng)掌握與本企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)相關(guān)信息的政府官員作為培訓(xùn)師資這有助于獲得企業(yè)外部環(huán)境信息，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新信息。(4)利用外腦。積極尋求社會(huì)各界專家人才作為基地常年客座師資。在建設(shè)虛擬化師資隊(duì)伍過程中要注意的問題(1)企業(yè)在培訓(xùn)I基地要相對(duì)固定的配備一批具有高價(jià)值和獨(dú)特性的師資力量，他們不僅具有某專業(yè)的知識(shí)資源，更重要的是能承擔(dān)培

5、訓(xùn)師的任務(wù)知道企業(yè)需要什么培訓(xùn)I、怎樣培訓(xùn)J能有效的組織企業(yè)培訓(xùn)。(2)在利用超越培訓(xùn)基地界限的外部資源，組成具有較強(qiáng)靈活性、功能細(xì)化型的外延型師資隊(duì)伍后必須加大整合、協(xié)調(diào)力度。(3)人力資源的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人力資源活動(dòng)組合對(duì)形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要性，要注意系統(tǒng)化的考慮培訓(xùn)活動(dòng)組合對(duì)形成培訓(xùn)川幣資優(yōu)勢(shì)的重要性，例如培訓(xùn)與評(píng)估相結(jié)合。建立虛擬人力資源培訓(xùn)Ⅲ幣資隊(duì)伍，會(huì)提高人力資源培訓(xùn)質(zhì)量降低培訓(xùn)I成本解決國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的師資緊缺問題

6、，使企業(yè)培訓(xùn)更好的為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力服務(wù)為企業(yè)動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略服務(wù)?？诳陉兾鲝堄衙袢f方數(shù)據(jù)國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)中，普遍存在的問題是。培訓(xùn)師資人數(shù)少、滿足不了培訓(xùn)需求，而培訓(xùn)師資人數(shù)多又會(huì)出現(xiàn)階段性無事可做，加大人力資源培訓(xùn)成本，專職教師很難在知識(shí)結(jié)構(gòu)上滿足各種培訓(xùn)需求對(duì)師資的要求，培訓(xùn)師資很難在知識(shí)更新很快的今天，緊跟各種培訓(xùn)所需知識(shí)的更新步伐.筆者認(rèn)為國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)應(yīng)建設(shè)虛擬師資隊(duì)伍，是解決這些問題的措施之一.

7、人力資源培訓(xùn)師資的柔性、非靜態(tài)性特征人力資源培訓(xùn)的內(nèi)窯具有不確定性。在新形勢(shì)下的培訓(xùn)內(nèi)容在很大程度上來自于技術(shù)和市場(chǎng)的多變性，以及企業(yè)所處環(huán)境的復(fù)雜性。這對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了很高的要求。擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的師資隊(duì)伍所掌握的知識(shí)資源及培訓(xùn)活動(dòng)得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展核心能力有所幫助，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層最為關(guān)心的問題.而企業(yè)人力資源培訓(xùn)的特征，決定了培訓(xùn)師資要有較大的工作范圍適應(yīng)性.傳統(tǒng)的、固定的培訓(xùn)師資很難適應(yīng)和滿足上述要求，即使經(jīng)過很大的努力，使培訓(xùn)師資

8、暫時(shí)可以滿足培訓(xùn)工作的要求，但正如喬治.S.戴伊在〈動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略〉中所說:戰(zhàn)略正變得越來越動(dòng)態(tài)，全球化和技術(shù)變革為競(jìng)爭(zhēng)提供了更多的動(dòng)因，從動(dòng)態(tài)的視角去考慮競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略顯得尤為重要。這種需求與供給的平衡只是暫時(shí)的，因而師資隊(duì)伍建設(shè)要體現(xiàn)較大的柔性和非靜態(tài)性。虛擬師資隊(duì)伍的組成根據(jù)組織理論，虛擬人力資源可以看成組織為了應(yīng)付不確定性的一種特殊情況.我們所說國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)虛擬師資隊(duì)伍建設(shè)，就是以伙伴關(guān)系為基礎(chǔ)，克分利用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò).幫

9、助企業(yè)培訓(xùn)部門獲取外部師資力量的一種思路.即:(1)充分發(fā)揮本企業(yè)內(nèi)部寓級(jí)管理人員.高級(jí)技術(shù)人員.高級(jí)技能人才的作用，聘夏mlKttJ他們作為某個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的師資，他們除技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)之外，更重要的是肩負(fù)著推廣本企業(yè)文化、培訓(xùn)本企業(yè)獨(dú)特人才的重任。企業(yè)必須做出具體規(guī)定，將擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)作為他們土作崗位的職責(zé)之(2)聘請(qǐng)著名高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者作為培訓(xùn)師資。(3)聘請(qǐng)掌握與本企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)相關(guān)信息的政府官員作為培訓(xùn)師資，這

10、有助于獲得企業(yè)外部環(huán)境信息，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新信息。(4)利用外腦，積極尋求社會(huì)各界專家人才作為基地常年客座師資。在建設(shè)虛擬化師資隊(duì)伍過程中要注意的問題(1)企業(yè)在培訓(xùn)基地要相對(duì)固定的配備一批具有高價(jià)值和獨(dú)特性的師資力量，他們不僅具有某專業(yè)的知識(shí)資源，更重要的是能承擔(dān)培訓(xùn)師的任務(wù)，知道企業(yè)需要什么培訓(xùn)、怎樣培訓(xùn)，能有效的組織企業(yè)培訓(xùn)1[.(2)在利用超越培訓(xùn)基地界限的外部資源，組成具有較強(qiáng)靈活性、功能細(xì)化型的外延型師資隊(duì)伍后，必須加大整

11、合、協(xié)調(diào)力度，(3)人力資源的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人力資源活動(dòng)組合對(duì)形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要性，要注意系統(tǒng)化的考慮培訓(xùn)活動(dòng)組合對(duì)形成培訓(xùn)師資優(yōu)勢(shì)的重要性『例如培訓(xùn)與評(píng)估相結(jié)合.建立虛擬人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍，會(huì)提高人力資源培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)戚本，解決國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的師資緊缺問題，使企業(yè)培訓(xùn)更好的為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力服務(wù)，為企業(yè)動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略服務(wù)?；乜陉兾鲝堄衙馦odernenterpriseeducationE…圄跑回國有大型企業(yè)人力資源培

12、訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)中，普遍存在的問題是培訓(xùn)師資人數(shù)少、滿足不了培訓(xùn)需求，而培訓(xùn)師資人數(shù)多又會(huì)出現(xiàn)階段性無事可做，加大人力資源培訓(xùn)成本專職教師很難在知識(shí)結(jié)構(gòu)上滿足各種培訓(xùn)需求對(duì)師資的要求，培訓(xùn)師資很難在知識(shí)更新很快的今天，緊跟各種培訓(xùn)所需知識(shí)的更新步伐.筆者認(rèn)為國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)應(yīng)建設(shè)虛擬師資隊(duì)伍.是解決這些問題的措施之一.人力資源培訓(xùn)師資的柔性、非靜態(tài)性特征人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容具有不確定性。在新形勢(shì)下的培訓(xùn)內(nèi)容在很大程度上來自于技術(shù)和市

13、場(chǎng)的多變性，以及企業(yè)所處環(huán)境的復(fù)雜性。這對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了很高的要求。擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的師資隊(duì)伍所掌握的知識(shí)資源及培訓(xùn)活動(dòng)得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展核心能力有所幫助，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層最為關(guān)心的問題.而企業(yè)人力資源培訓(xùn)的特征，決定了培訓(xùn)師資要有較大的工作范圍適應(yīng)性.傳統(tǒng)的‘固定的培訓(xùn)師資很難適應(yīng)和滿足上述要求，即使經(jīng)過很大的努力，使培訓(xùn)師資暫時(shí)可以滿足培訓(xùn)工作的要求，但正如喬治.S.戴伊在〈動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略〉中所說:戰(zhàn)略正變得越來越動(dòng)態(tài)，全球化和技術(shù)變革為

14、競(jìng)爭(zhēng)提供了更多的動(dòng)因，從動(dòng)態(tài)的視角去考慮競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略顯得尤為重要。這種需求與供給的平衡只是暫時(shí)的，因而師資隊(duì)伍建設(shè)要體現(xiàn)較大的柔性和非靜態(tài)性。虛擬師資隊(duì)伍的組成根據(jù)組織理論，虛擬人力資源可以看成組織為了應(yīng)付不確定性的一種特殊情況.我們所說國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)虛擬師資隊(duì)伍建設(shè)『就是以伙伴關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò).幫助企業(yè)培訓(xùn)部門獲取外部師資力量的一種思路.即.(1)充分發(fā)揮本企業(yè)內(nèi)部離級(jí)管理人員.高級(jí)技術(shù)人員.高級(jí)技能人才的作

15、用，聘豆mll~ltJ他們作為某個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的師資，他們除技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)11之外，更重要的是肩負(fù)著推廣本企業(yè)文化.培訓(xùn)本企業(yè)獨(dú)特人才的重任.企業(yè)必須做出具體規(guī)定，將擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)作為他們土作崗位的職責(zé)之。(2)聘請(qǐng)著名高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者作為培訓(xùn)師資。(3)聘請(qǐng)掌握與本企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)相關(guān)信息的政府官員作為培訓(xùn)師資，這有助于獲得企業(yè)外部環(huán)境信息，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新信息。(4)利用外腦，積極尋求社會(huì)各界專家人才作為基地常年客

16、座師資。在建設(shè)虛擬化師資隊(duì)伍過程中要注意的問題(1)企業(yè)在培訓(xùn)基地要相對(duì)固定的配備一批具有高價(jià)值和獨(dú)特性的師資力量，他們不僅具有某專業(yè)的知識(shí)資源，更重要的是能承擔(dān)培訓(xùn)師的任務(wù)，知道企業(yè)需要什么培訓(xùn)、怎樣培訓(xùn)，能有效的組織企業(yè)培訓(xùn)11.(2)在利用超越培訓(xùn)I1基地界限的外部資源，組成具有較強(qiáng)靈活性、功能細(xì)化型的外延型師資隊(duì)伍后，必須加大整合.協(xié)調(diào)力度。(3)人力資源的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人力資源活動(dòng)組合對(duì)形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要性，要注意系統(tǒng)化的考慮

17、培訓(xùn)活動(dòng)組合對(duì)形成培訓(xùn)師資優(yōu)勢(shì)的重要性，例如培訓(xùn)與評(píng)估相結(jié)合.建立虛擬人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍，會(huì)提高人力資源培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)戚本，解決國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的師資緊缺問題，使企業(yè)培訓(xùn)更好的為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力服務(wù)，為企業(yè)動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略服務(wù)?；乜陉兾鲝堄衙馦odernenterpriseeducationE…圄跑回國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)中，普遍存在的問題是：培訓(xùn)師資人數(shù)少、滿足不了培訓(xùn)需求；而培訓(xùn)師資人數(shù)多又會(huì)出現(xiàn)階段性無

18、事可做加大人力資源培訓(xùn)成本；專職教師很難在知識(shí)結(jié)構(gòu)上滿足各種培訓(xùn)需求對(duì)師資的要求；培訓(xùn)師資很難在知識(shí)更新很快的今天，緊跟各種培訓(xùn)所需知識(shí)的更新步伐。筆者認(rèn)為國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)應(yīng)建設(shè)虛擬師資隊(duì)伍，是解決這些問題的措施之一。人力資源培訓(xùn)師資的柔性、非靜態(tài)性特征人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容具有不確定性。在新形勢(shì)下的培訓(xùn)內(nèi)容在很大程度上來自于技術(shù)和市場(chǎng)的多變性以及企業(yè)所處環(huán)境的復(fù)雜性。這對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了很高的要求。擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的師資隊(duì)伍所掌握的

19、知識(shí)資源及培訓(xùn)l活動(dòng)得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展核心能力有所幫助，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層最為關(guān)心的問題。而企業(yè)人力資源培訓(xùn)l的特征決定了培訓(xùn)㈦幣資要有較大的工作范圍適應(yīng)性j傳統(tǒng)的、固定的培訓(xùn)師資很難適應(yīng)和滿足上述要求即使經(jīng)過很大的努力，使培訓(xùn)師資暫時(shí)可以滿足培訓(xùn)工作的要求，但正如喬治s戴伊在《動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》中所說：戰(zhàn)略正變得越來越動(dòng)態(tài)，全球化和技術(shù)變革為競(jìng)爭(zhēng)提供了更多的動(dòng)因，從動(dòng)態(tài)的視角去考慮競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略顯得尤為重要。這種需求與供給的平衡只是暫時(shí)的因而師資隊(duì)伍

20、建設(shè)要體現(xiàn)較大的柔性和非靜態(tài)性。虛擬師資隊(duì)伍的組成根據(jù)組織理論虛擬人力資源可以看成組織為了應(yīng)付不確定性的一種特殊情況。我們所說國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)虛擬師資隊(duì)伍建設(shè)就是以伙伴關(guān)他們作為某個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的師資他們除技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)之外，更重要的是肩負(fù)著推廣本企業(yè)文化、培訓(xùn)本企業(yè)獨(dú)特人才的重任。企業(yè)必須做出具體規(guī)定，將擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)作為他們工作崗位的職責(zé)之一。(2)聘請(qǐng)著名高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者作為培訓(xùn)師資。(3)聘請(qǐng)掌握與本

21、企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)相關(guān)信息的政府官員作為培訓(xùn)師資這有助于獲得企業(yè)外部環(huán)境信息，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新信息。(4)利用外腦。積極尋求社會(huì)各界專家人才作為基地常年客座師資。在建設(shè)虛擬化師資隊(duì)伍過程中要注意的問題(1)企業(yè)在培訓(xùn)I基地要相對(duì)固定的配備一批具有高價(jià)值和獨(dú)特性的師資力量，他們不僅具有某專業(yè)的知識(shí)資源，更重要的是能承擔(dān)培訓(xùn)師的任務(wù)知道企業(yè)需要什么培訓(xùn)I、怎樣培訓(xùn)J能有效的組織企業(yè)培訓(xùn)。(2)在利用超越培訓(xùn)基地界限的外部資源，組成具有較強(qiáng)靈活性

22、、功能細(xì)化型的外延型師資隊(duì)伍后必須加大整合、協(xié)調(diào)力度。(3)人力資源的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人力資源活動(dòng)組合對(duì)形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要性，要注意系統(tǒng)化的考慮培訓(xùn)活動(dòng)組合對(duì)形成培訓(xùn)川幣資優(yōu)勢(shì)的重要性，例如培訓(xùn)與評(píng)估相結(jié)合。建立虛擬人力資源培訓(xùn)Ⅲ幣資隊(duì)伍，會(huì)提高人力資源培訓(xùn)質(zhì)量降低培訓(xùn)I成本解決國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的師資緊缺問題，使企業(yè)培訓(xùn)更好的為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力服務(wù)為企業(yè)動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略服務(wù)?？诳陉兾鲝堄衙袢f方數(shù)據(jù)國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)

23、中，普遍存在的問題是。培訓(xùn)師資人數(shù)少、滿足不了培訓(xùn)需求，而培訓(xùn)師資人數(shù)多又會(huì)出現(xiàn)階段性無事可做，加大人力資源培訓(xùn)成本，專職教師很難在知識(shí)結(jié)構(gòu)上滿足各種培訓(xùn)需求對(duì)師資的要求，培訓(xùn)師資很難在知識(shí)更新很快的今天，緊跟各種培訓(xùn)所需知識(shí)的更新步伐.筆者認(rèn)為國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)應(yīng)建設(shè)虛擬師資隊(duì)伍，是解決這些問題的措施之一.人力資源培訓(xùn)師資的柔性、非靜態(tài)性特征人力資源培訓(xùn)的內(nèi)窯具有不確定性。在新形勢(shì)下的培訓(xùn)內(nèi)容在很大程度上來自于技術(shù)和市場(chǎng)的多變性

24、，以及企業(yè)所處環(huán)境的復(fù)雜性。這對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了很高的要求。擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的師資隊(duì)伍所掌握的知識(shí)資源及培訓(xùn)活動(dòng)得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展核心能力有所幫助，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層最為關(guān)心的問題.而企業(yè)人力資源培訓(xùn)的特征，決定了培訓(xùn)師資要有較大的工作范圍適應(yīng)性.傳統(tǒng)的、固定的培訓(xùn)師資很難適應(yīng)和滿足上述要求，即使經(jīng)過很大的努力，使培訓(xùn)師資暫時(shí)可以滿足培訓(xùn)工作的要求，但正如喬治.S.戴伊在〈動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略〉中所說:戰(zhàn)略正變得越來越動(dòng)態(tài)，全球化和技術(shù)變革為競(jìng)爭(zhēng)提供了

25、更多的動(dòng)因，從動(dòng)態(tài)的視角去考慮競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略顯得尤為重要。這種需求與供給的平衡只是暫時(shí)的，因而師資隊(duì)伍建設(shè)要體現(xiàn)較大的柔性和非靜態(tài)性。虛擬師資隊(duì)伍的組成根據(jù)組織理論，虛擬人力資源可以看成組織為了應(yīng)付不確定性的一種特殊情況.我們所說國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)虛擬師資隊(duì)伍建設(shè)，就是以伙伴關(guān)系為基礎(chǔ)，克分利用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò).幫助企業(yè)培訓(xùn)部門獲取外部師資力量的一種思路.即:(1)充分發(fā)揮本企業(yè)內(nèi)部寓級(jí)管理人員.高級(jí)技術(shù)人員.高級(jí)技能人才的作用，聘夏m

26、lKttJ他們作為某個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的師資，他們除技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)之外，更重要的是肩負(fù)著推廣本企業(yè)文化、培訓(xùn)本企業(yè)獨(dú)特人才的重任。企業(yè)必須做出具體規(guī)定，將擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)作為他們土作崗位的職責(zé)之(2)聘請(qǐng)著名高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者作為培訓(xùn)師資。(3)聘請(qǐng)掌握與本企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)相關(guān)信息的政府官員作為培訓(xùn)師資，這有助于獲得企業(yè)外部環(huán)境信息，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新信息。(4)利用外腦，積極尋求社會(huì)各界專家人才作為基地常年客座師資。在建設(shè)虛擬

27、化師資隊(duì)伍過程中要注意的問題(1)企業(yè)在培訓(xùn)基地要相對(duì)固定的配備一批具有高價(jià)值和獨(dú)特性的師資力量，他們不僅具有某專業(yè)的知識(shí)資源，更重要的是能承擔(dān)培訓(xùn)師的任務(wù)，知道企業(yè)需要什么培訓(xùn)、怎樣培訓(xùn)，能有效的組織企業(yè)培訓(xùn)1[.(2)在利用超越培訓(xùn)基地界限的外部資源，組成具有較強(qiáng)靈活性、功能細(xì)化型的外延型師資隊(duì)伍后，必須加大整合、協(xié)調(diào)力度，(3)人力資源的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人力資源活動(dòng)組合對(duì)形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要性，要注意系統(tǒng)化的考慮培訓(xùn)活動(dòng)組合對(duì)形成培訓(xùn)

28、師資優(yōu)勢(shì)的重要性『例如培訓(xùn)與評(píng)估相結(jié)合.建立虛擬人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍，會(huì)提高人力資源培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)戚本，解決國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的師資緊缺問題，使企業(yè)培訓(xùn)更好的為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力服務(wù)，為企業(yè)動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略服務(wù)?；乜陉兾鲝堄衙馦odernenterpriseeducationE…圄跑回國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)中，普遍存在的問題是培訓(xùn)師資人數(shù)少、滿足不了培訓(xùn)需求，而培訓(xùn)師資人數(shù)多又會(huì)出現(xiàn)階段性無事可做，加大人力資源培訓(xùn)

29、成本專職教師很難在知識(shí)結(jié)構(gòu)上滿足各種培訓(xùn)需求對(duì)師資的要求，培訓(xùn)師資很難在知識(shí)更新很快的今天，緊跟各種培訓(xùn)所需知識(shí)的更新步伐.筆者認(rèn)為國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)應(yīng)建設(shè)虛擬師資隊(duì)伍.是解決這些問題的措施之一.人力資源培訓(xùn)師資的柔性、非靜態(tài)性特征人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容具有不確定性。在新形勢(shì)下的培訓(xùn)內(nèi)容在很大程度上來自于技術(shù)和市場(chǎng)的多變性，以及企業(yè)所處環(huán)境的復(fù)雜性。這對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了很高的要求。擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的師資隊(duì)伍所掌握的知識(shí)資源及培訓(xùn)活動(dòng)得競(jìng)

30、爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展核心能力有所幫助，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層最為關(guān)心的問題.而企業(yè)人力資源培訓(xùn)的特征，決定了培訓(xùn)師資要有較大的工作范圍適應(yīng)性.傳統(tǒng)的‘固定的培訓(xùn)師資很難適應(yīng)和滿足上述要求，即使經(jīng)過很大的努力，使培訓(xùn)師資暫時(shí)可以滿足培訓(xùn)工作的要求，但正如喬治.S.戴伊在〈動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略〉中所說:戰(zhàn)略正變得越來越動(dòng)態(tài)，全球化和技術(shù)變革為競(jìng)爭(zhēng)提供了更多的動(dòng)因，從動(dòng)態(tài)的視角去考慮競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略顯得尤為重要。這種需求與供給的平衡只是暫時(shí)的，因而師資隊(duì)伍建設(shè)要體現(xiàn)較大的柔

31、性和非靜態(tài)性。虛擬師資隊(duì)伍的組成根據(jù)組織理論，虛擬人力資源可以看成組織為了應(yīng)付不確定性的一種特殊情況.我們所說國有大型企業(yè)人力資源培訓(xùn)虛擬師資隊(duì)伍建設(shè)『就是以伙伴關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò).幫助企業(yè)培訓(xùn)部門獲取外部師資力量的一種思路.即.(1)充分發(fā)揮本企業(yè)內(nèi)部離級(jí)管理人員.高級(jí)技術(shù)人員.高級(jí)技能人才的作用，聘豆mll~ltJ他們作為某個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的師資，他們除技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)11之外，更重要的是肩負(fù)著推廣本企業(yè)文化.培訓(xùn)本企業(yè)獨(dú)

32、特人才的重任.企業(yè)必須做出具體規(guī)定，將擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)作為他們土作崗位的職責(zé)之。(2)聘請(qǐng)著名高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者作為培訓(xùn)師資。(3)聘請(qǐng)掌握與本企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)相關(guān)信息的政府官員作為培訓(xùn)師資，這有助于獲得企業(yè)外部環(huán)境信息，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新信息。(4)利用外腦，積極尋求社會(huì)各界專家人才作為基地常年客座師資。在建設(shè)虛擬化師資隊(duì)伍過程中要注意的問題(1)企業(yè)在培訓(xùn)基地要相對(duì)固定的配備一批具有高價(jià)值和獨(dú)特性的師資力量，他們不僅

33、具有某專業(yè)的知識(shí)資源，更重要的是能承擔(dān)培訓(xùn)師的任務(wù)，知道企業(yè)需要什么培訓(xùn)、怎樣培訓(xùn)，能有效的組織企業(yè)培訓(xùn)11.(2)在利用超越培訓(xùn)I1基地界限的外部資源，組成具有較強(qiáng)靈活性、功能細(xì)化型的外延型師資隊(duì)伍后，必須加大整合.協(xié)調(diào)力度。(3)人力資源的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人力資源活動(dòng)組合對(duì)形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要性，要注意系統(tǒng)化的考慮培訓(xùn)活動(dòng)組合對(duì)形成培訓(xùn)師資優(yōu)勢(shì)的重要性，例如培訓(xùn)與評(píng)估相結(jié)合.建立虛擬人力資源培訓(xùn)師資隊(duì)伍，會(huì)提高人力資源培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)