多媒體在空間與圖形教學(xué)中的運(yùn)用

1、多媒體在空間與圖形教學(xué)中的運(yùn)用扎麻什學(xué)區(qū)魏福星現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)過(guò)程的參與，不但改變了整個(gè)教學(xué)過(guò)程的模式，而且很大程度上改變了老師教學(xué)的方法及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在教學(xué)過(guò)程中，使用現(xiàn)代信息技術(shù)能夠有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、增加學(xué)習(xí)和記憶的效果，這在小學(xué)空間與圖形的教學(xué)中表現(xiàn)的更為明顯。空間與圖形的內(nèi)容是蘇教版教材從一年級(jí)至六年級(jí)十二冊(cè)都有的內(nèi)容。一些幾何圖形，作為成人的教師看來(lái)可能非常簡(jiǎn)單，不需要學(xué)習(xí)也能掌握，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律

2、看，小學(xué)生的思維正處于具體形象思維為主向抽象邏輯思維的過(guò)渡階段，很多抽象的幾何圖形在學(xué)生的頭腦里都很難建構(gòu)起來(lái)。這樣，運(yùn)用形象直觀的多媒體教學(xué)就能在數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間架起一座橋梁。一、多媒體教學(xué)，沖破了時(shí)間、空間的限制，極大的擴(kuò)展了在教學(xué)中進(jìn)行直觀教學(xué)的范圍。最近學(xué)校舉行公開(kāi)課活動(dòng)，聽(tīng)了幾節(jié)數(shù)學(xué)老師的課后深有體會(huì)。一節(jié)是《圖形的旋轉(zhuǎn)》，“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”旋轉(zhuǎn)這樣抽象的空間觀念，學(xué)生在頭腦中很難建立，但在這節(jié)課中，

3、老師運(yùn)用多媒體，把旋轉(zhuǎn)的過(guò)程演示出來(lái)、隨后出現(xiàn)的軌跡用閃爍的線(xiàn)條標(biāo)示起來(lái)。學(xué)生看著如此形象直觀的畫(huà)面，很快就弄明白的了什么叫“順時(shí)針”、什么叫“逆時(shí)針”這些抽象的概念。特別是在教學(xué)把三角形、四邊形順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度時(shí)，如果僅用一些實(shí)物教具，旋轉(zhuǎn)之后原來(lái)的位置的圖形就看不見(jiàn)了。學(xué)生很難憑空想象出原圖形和旋轉(zhuǎn)后圖形之轉(zhuǎn)到一定度數(shù)時(shí)，教師就很難用語(yǔ)言和一塊三角板跟學(xué)生說(shuō)清楚如何旋轉(zhuǎn)以及學(xué)生在畫(huà)圖形的旋轉(zhuǎn)時(shí)具體該如何操作，先畫(huà)什么，再畫(huà)什

4、么，為什么要那樣畫(huà)，但這卻是這節(jié)課的必須要攻克的一大難關(guān)。在這節(jié)課中，老師運(yùn)用多媒體課件把一個(gè)三角形的每一條邊分別進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，在演示它們的旋轉(zhuǎn)過(guò)程時(shí)讓學(xué)生體會(huì)旋轉(zhuǎn)方法，最后把旋轉(zhuǎn)后的各條線(xiàn)段順次連接，簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，不要多說(shuō)一句話(huà)，學(xué)生就掌握了多邊形的旋轉(zhuǎn)方法，輕輕松松地解決了這一大難點(diǎn)?！墩J(rèn)識(shí)平行》這節(jié)課也是一樣，老師運(yùn)用多媒體課件出示了很多生活中各種建筑的圖片，讓學(xué)生找平行線(xiàn)，學(xué)生一找到，課件上立刻在那些地方用紅色線(xiàn)條標(biāo)識(shí)出來(lái)，學(xué)生一

5、看便十分明了了，這樣的課件既讓學(xué)生鞏固了平行線(xiàn)的知識(shí)、掌握了平行線(xiàn)的特點(diǎn)，更體會(huì)到了生活中處處有數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性。但在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師雖然想讓學(xué)生多多地把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系在一起，但上課時(shí)不可能把一班孩子帶到馬路上、高樓上找平行線(xiàn)并且上去指一指吧！現(xiàn)代教學(xué)的多媒體能把生活中的一切場(chǎng)景帶入到課堂，并且可以隨時(shí)剪切，這不但豐富了課堂，而且解決了很多用傳統(tǒng)手段解決不了的問(wèn)題。運(yùn)用多媒體教學(xué)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)是