反問句和陳述句互換的題

1、問問題的人不知道被問人的回答，所提出的問句是疑問句：你今天吃飯了嗎？問問題的人知道被問人的回答，所提出的問句是反問句，目的是為了加強語氣：你難道不知道人活著要吃飯？為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如:就說蔣筑英吧已經經過了這樣長久的考驗，跑他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認滿足么？（用肯定的形式表示否定）我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思。）反問與

2、設問的區(qū)別：1、設問不表示肯定什么或否定什么；反問則明砌表示肯定和否定的內容。2、反問的作用主要是加強語氣，設問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。設問設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”，設的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。例如：社會生產力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產率有這大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的、技術的力量。反問句就是回答的答案和提問相反例如：你是中國人，不是嗎？這

3、個就是反問句疑問句就是不明白而發(fā)問例如：你今天跑步了嗎？1、反問句是一種修辭方法，而疑問句是一種句式。反問句是用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經蘊涵在問句中了，不需要對方來回答；例如：你怎么能這樣呢？（意思是你不能這樣），人們可以從反問句中領會到表達者的真意。反問也叫激問、反詰、詰問。；而疑問句就是在向對方發(fā)問，不知道答案，需要對方來回答。例如：你今天幾點起床的？七點。2、反問句”和“疑問句”的作用？第二步：加上疑問詞。父親的話怎

4、能不深深地印在我的心上。第三步：把句號改成問號。父親的話怎能不深深地印在我的心上？第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通順。父親的話怎能不深深地印在我的心上呢？經過這樣的四步，陳述句就成了反問句。掌握了這個方法，改句子多簡單！三年級修改病句訓練一、成分殘缺：1.老師和我去醫(yī)院看望。2.在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。3.每天早上去公園鍛煉身體。4.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。5.接到“三好學生”獎狀，高興極了。6.艱難地向