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文檔簡(jiǎn)介
1、“陳述句”改為“反問句”教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用“陳述句”改為“反問句”的方法。2、要求大部分學(xué)生能夠掌握“陳述句”改為“反問句”的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：要求大部分學(xué)生能夠掌握“陳述句”改為“反問句”的方法。教學(xué)方式：運(yùn)用多媒體教學(xué)。課前三分鐘：玩“石頭、剪刀、布”游戲。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，“陳述句”改為“反問句”三年級(jí)就開始學(xué)了，可是考試的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常出錯(cuò)。今天，我們?cè)俅螠亓?xí)“陳述句”改為“反問句”，爭(zhēng)取今
2、后做題時(shí)少丟分?。ò鍟宏愂鼍涓臑榉磫柧洌┒⒊跷蚍椒ǎ骸瓣愂鼍洹备臑椤胺磫柧洹保豪?、桑娜善良的品質(zhì)打動(dòng)了人們的心。2、我們不能忘記中華母親承受的千災(zāi)百難。1、蘇珊就像我的第二個(gè)母親難道蘇珊不像我的第二個(gè)母親嗎？2、我們不會(huì)忘記老師的辛勤教導(dǎo)。難道我們會(huì)忘記老師的辛勤教導(dǎo)嗎？3、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起呢？4、尊老愛幼是中華民族的美德，我們不能丟。尊老愛幼是中華民族的美德，我們?cè)趺?/p>
3、能丟呢？5、革命者堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅。革命者堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，難道不正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅嗎？特殊句子訓(xùn)練：1、他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。他恐懼萬分，猜想這難道不是附近陸地上的野人留下來的腳印嗎？2、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？四、小結(jié)：同學(xué)們，今天我們?cè)俅螠亓?xí)了“陳述句”改為“反問句”，并且悟出“陳述句”改為“反問
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