版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、聲音的產(chǎn)生與傳播,義務教育教科書 物理 八年級 上冊,一、聲音的產(chǎn)生:(各種聲音),1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?,2、哪些物體可以發(fā)聲?,3、下列圖片中聲源,什么物體在發(fā)聲?,找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?,琴弦,(觀看圖片),音叉,吉他琴弦,小提琴弦,金屬鋸齒,鼓,笛子,水瓶琴,小結(jié):,聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。,有些物體發(fā)聲的振動看不見,如何證明發(fā)聲體在振動?,思考:,音叉,鼓,聲音是由物體振動而產(chǎn)生的,振動停止發(fā)生停止。,思考:聲音
2、可以保存嗎?,振動可以發(fā)聲.如果將發(fā)聲的振動記錄下來,需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音,這樣就可以將聲音保存下來.,唱片上記錄聲音的溝槽,(視頻),聲音的傳播需要介質(zhì),真空中不能傳聲。,小結(jié):,思考:物體振動了我們就能聽到聲音?,月球上宇航員能不能直接交談?,液體和固體是否也能傳播聲音?你有相關(guān)的生活體驗來解答這個問題嗎?,固體和液體都能傳播聲音。氣體能傳聲嗎?,二、聲音的傳播:,三、在介質(zhì)中,聲音以
3、波的形式傳播,播放動畫《聲波的傳播》,第二課時 聲速,思考:,為什么我們總是先看到閃電后才聽到雷聲?,四、聲音傳播需要時間,聲音的速度稱為聲速,1、 。 2、
4、 。3、 。,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,聲速還與介質(zhì)的溫度有關(guān),聲音在固體中 的傳播速度最快,其次是在液體,在氣體中傳播的速度最慢。,通過上表你獲得的信息是:,聲音在(15oC)空氣中傳播的速度為340m/s。,熟記:,340m/s的物理
5、意義:,小結(jié):聲速的大小與____________、____________和_______________有關(guān)。,聲音在( 15 ℃)空氣中每秒鐘傳播的距離為340m,介質(zhì)的種類,介質(zhì)的溫度,介質(zhì)的狀態(tài),假設聲音在空氣中的速度為1cm/s,則會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象?,思考:,聲速:,1、聲速是反映聲音傳播快慢的物理量。2、定義:聲音在1S傳播的距離。3、表達式:V=S/t4、變形式:S=Vt5、單位:S:米(m)t:秒(s)
6、 V:米/秒(m/s)6、 常用單位:千米/小時(km/h),二、回聲:,1、定義:當聲音在傳播過程中遇到障礙物時,能被反射回來。反射回來的聲音能再次被我們聽見就成了回聲。2、產(chǎn)生條件:如果回聲到達人耳比原聲晚0.1S以上,人耳 能把回聲跟原聲區(qū)分開;如果不到0.1S,回聲和原聲混合在 一起,使原聲加強。在教室里說話能聽到回聲嗎?教室內(nèi)外說話有區(qū)別嗎?,第3課時 我們是怎樣聽到聲
7、音的,一、人耳的結(jié)構(gòu),,耳廓,外耳道,,,,,,鼓膜,聽小骨,鼓室,咽鼓管,半規(guī)管,前庭,耳蝸,人耳各部分的功能:,耳廓 -----------外耳道 -----------鼓膜 -----------鼓室 -----------聽小骨 -----------咽鼓管 -----------半規(guī)管、前庭-----耳蝸 -----------,收集聲波,聲波通道,引起振動、傳遞聲波,與咽鼓管相通
8、,繼續(xù)振動、傳遞聲波,位覺感受器維持身體平衡,內(nèi)有聽覺感受器。,,內(nèi)耳,調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓,1、空氣傳導過程,2、骨傳導過程,聲音的產(chǎn)生(振動),,鼓膜振動,聽小骨及其他組織,聽覺神經(jīng),大腦(引起聽覺,聽到聲音),,,,聲音的產(chǎn)生(振動),頭骨、頜骨,聽覺神經(jīng),大腦(引起聽覺,聽到聲音),,,,3、耳聾(失聰)分類:(1)傳導性耳聾:是由于聲音的傳導發(fā)生了障礙(如耳膜、聽 小骨損壞
9、)而引起的,比較容易治療.(助聽器)(2)神經(jīng)性耳聾:是由于聽覺神經(jīng)損壞而引起的,不易治愈.,4、骨傳導與空氣傳導有什么不同?,為什么數(shù)碼相機里的錄音與自己平時聽到自己的聲音不同呢?,這是因為平常說話聲音是通過骨傳導方式傳播的,而錄音發(fā)出的聲音是通過空氣傳播的。,1、鼓膜的作用是 ( )A、接受聲波刺激,產(chǎn)生聽覺B、將聲波轉(zhuǎn)換成振動向內(nèi)傳導C、將聲波轉(zhuǎn)換成刺激向內(nèi)傳導D、接受振動轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動,,B,課堂練習:
10、,2、下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法錯誤的是( )A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波B、鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波,使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨振動C、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸D、聲波傳入內(nèi)耳,使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動,感覺細胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部,B,3、在飛機起飛或降落時,應微微張開口,其目的是 ( )A、進行深呼吸以適應氣壓變化B、使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡,以防鼓膜受損C、減緩緊張的情緒D、避
11、免出現(xiàn)嘔吐,B,4、初夏,雷雨交加的天氣里,我們往往會聽到“炸雷”聲,有人害怕地用雙手堵住耳朵,但還是聽到了雷聲,這是因為_______________________。,通過骨傳導聽到了聲音,聲音的計算,1、聲速的計算:S=Vt3、回聲的計算:S=1/2Vt,1、某人站在離圍墻前擊掌,經(jīng)過1.5s聽到了回聲,則他距墻多遠?,,2、為了測量海底的深度,把發(fā)聲體放在船底,經(jīng)過1S聽到從海底返回的聲音,求這處海底有多深?(聲音在海水
12、中的速度是1531m/s),3、第一次測定鑄鐵里的聲速是在巴黎用下述方法進行的:在鑄鐵管的一端敲一下鐘,在管的另一端聽到兩次響聲,第一次是由鑄鐵傳來的,第二次是由空氣傳來的。管長918 m,兩次響聲相隔2.5 s,如果當時空氣中的聲速是340 m/s,求鑄鐵中的聲速。,4、在峽谷中呼喊后會聽到回聲,假如從呼喊到聽到回聲用了3s,則反射聲音的高山離你為多少m?,5、在汽車行駛的正前方有一座山,汽車以12m/s的速度勻速行駛,汽車鳴笛,經(jīng)2
13、s后,司機聽到回聲,此時汽車距山多遠?還要多少時間才能開到山腳下?(V=340m/s)。,1、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,錯誤的是 ( ) A.悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的 B.聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲 C.聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度 D.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的,D,2、聲音在15℃的空氣中傳播速度是 米/秒。北宋時代的沈括,在他的著作《夢溪筆談》中
14、記載著:行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜 襲的敵人的馬蹄聲。這是因為,340,聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快,而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。,3、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度,根據(jù)上表提供的信息,可以得出的結(jié)論是( )A、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D、聲音在金屬中傳播
15、的速度隨著金屬密度的增大而增大,C,4.甲乙兩個同學研究聲音的傳播現(xiàn)象,甲同學把耳朵貼在一根很長的鋼管上,乙同學在鋼管的另一端敲了一下,甲同學能夠聽到_________次敲擊聲,若鋼管里裝滿水,甲同學又能聽到_________次敲擊聲。,5.(多選)關(guān)于聲音的發(fā)生,下列說法中正確的是 A.物體只要振動就一定能發(fā)出聲音 B.聲源一定在振動C.不振動的物體不發(fā)聲 D.振動快的物體能發(fā)聲,振動慢的物體不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 聲音的產(chǎn)生與傳播
- 聲學聲音的產(chǎn)生與傳播
- 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習
- 聲音的產(chǎn)生與傳播練習
- 《聲音的產(chǎn)生與傳播》說課稿
- 聲音的產(chǎn)生與傳播說課稿
- 聲音的產(chǎn)生與傳播教學設計
- 聲音的產(chǎn)生與傳播學案
- 《聲音的產(chǎn)生與傳播》同步試題
- 2.1聲音的產(chǎn)生與傳播
- 《聲音的產(chǎn)生與傳播》選擇題
- 聲音的產(chǎn)生與傳播練習題
- 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播
- 《科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播》課件
- 聲音的產(chǎn)生與傳播試題及答案
- 聲音的產(chǎn)生與傳播練習題
- 聲音的產(chǎn)生傳播接收習題
- 聲音的產(chǎn)生與傳播教學設計與反思
- 教案《聲音的產(chǎn)生和傳播》
- 初二物理聲音的產(chǎn)生與傳播教案
評論
0/150
提交評論