2.1聲音的產(chǎn)生與傳播

1、聽(tīng)雪敲竹教學(xué)文檔2.12.1聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同，知道15℃的空氣中的聲速340ms。3能分析回聲的形成，能解釋生活中一些常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。4知道聲音在人耳的傳播過(guò)程。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。2.關(guān)于回聲的有關(guān)計(jì)算。難點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)；2.聲現(xiàn)象的分析、解釋。三、學(xué)

2、習(xí)活動(dòng)：三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：（一）觀察課本圖211及圖212，并實(shí)際操作：1橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)的特征是_________________________________________2我們自己說(shuō)話時(shí)喉頭部分的特征是___________________________________他們具有什么共同特征？聲音是怎樣產(chǎn)生的？猜想：____________________________________________(二)怎樣利用桌上的器材，讓

3、它們發(fā)出聲音，比比看，誰(shuí)的方法多，誰(shuí)的發(fā)聲方法更有創(chuàng)意？你是如何讓物體發(fā)聲的？_________________________________________結(jié)論：____________________________________________。(三)（1）擊鼓。鼓面在振動(dòng)嗎？如果在振動(dòng)，你如何證明，能否讓看的人感受到它的振動(dòng)？說(shuō)出你的方法。（2）敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？從上述

4、事例中你能否總結(jié)出一種“驗(yàn)證難以覺(jué)察的物體運(yùn)動(dòng)”的方法嗎？（四）聲音傳播的探究性活動(dòng)1老師講課聲是怎樣傳到耳朵的？2.一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌子一端，另一個(gè)同學(xué)輕敲桌子另一端，能聽(tīng)到聲音嗎？3閱讀教材P29第二段相關(guān)部分回答:聲音向外傳播時(shí)以_______的形式傳播（與水波相似）4實(shí)驗(yàn)探究：在一個(gè)玻璃缸內(nèi)盛有水，手拿兩塊石頭在水中撞擊，在外面也能聽(tīng)到撞擊聲。結(jié)論：_______、_______、______都能傳播聲音，他們都是能夠傳聲的介

5、質(zhì)。5真空也能傳播聲音嗎？聽(tīng)雪敲竹教學(xué)文檔B吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D吉他聲具有能量3在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波多次反射，形成回聲4下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：（）A學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的B“土電話”

6、靠固體傳聲C聲音在液體中比在空氣中傳播的慢D真空不能傳聲。5下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，物體停止振動(dòng)發(fā)聲也停止。B用嘴可以吹響鋼筆套，此時(shí)聲源是空氣。C聲源、介質(zhì)、人耳是人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的條件。D風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，聲源是空氣。6.聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播速度最大的是（）A空氣B水C酒精D鋼管7為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中

7、，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：。8閱讀下文，回答問(wèn)題：在某科幻電影中，出現(xiàn)了下面這樣的情景：一外星人駕駛的不明飛行物出現(xiàn)故障，以極快的速度撞上月球，撞擊瞬間，火光沖天，撞擊聲震耳欲聾。問(wèn)題：你認(rèn)為上面這段文字中，敘述的是否正確，如果不正確，請(qǐng)用筆在不正確的句子下面畫上波浪線，并說(shuō)明為什么不