《文藝心理學(xué)》對音樂審美的闡述

1、《文藝心理學(xué)》對音樂審美的闡述《文藝心理學(xué)》對音樂審美的闡述一、聯(lián)想能力與音樂審美的關(guān)系在音樂方面，聯(lián)想的影響很大，純粹的音樂嗜好是極為罕見的，許多人喜歡音樂，都不是因為欣賞聲音的和諧，而是因為喜歡它所喚起的視覺意象。我們常常認(rèn)為，聯(lián)想越豐富的學(xué)生，其音樂審美能力必定越強(qiáng)。.Com于是我們在欣賞課上花大力氣啟發(fā)學(xué)生去進(jìn)行音樂之外的聯(lián)想，想像音樂所描繪的畫面、想像音樂所描述的情節(jié)。殊不知，這樣的啟發(fā)對于培養(yǎng)音樂的想像力并沒有多大作用。朱光

2、潛先生通過對近代實驗美學(xué)的研究認(rèn)為，聯(lián)想最豐富的人多半音樂欣賞力也最低；而對于音樂有修養(yǎng)的人多半只注意到聲音的起承轉(zhuǎn)合，不想到意義、也不發(fā)生視覺的幻象。音樂美學(xué)家漢斯立克說音樂只是拿許多高低長短不同的音，組成一種很美的形式。在其他藝術(shù)中，形式之后都有意義，在音樂中則形式之后絕對沒有什么意義，音樂的美完全是形式的美。舒曼反對在音樂里尋找意義則更加劇烈。我想，作曲家極少評論音樂作品，作家經(jīng)常發(fā)表描述音樂的文章，除了分工不同之外，原因主要在此

3、。了多少遍的音樂、還是唱了多少遍的歌曲，總是不得要領(lǐng)。要么聽不出樂器的音色，要么始終在同一個地方唱錯。而有些同學(xué)即使是聽第一遍音樂，也能準(zhǔn)確地捕捉到其中的情感；即使是聽了一遍新歌，也能完整地唱出來。這就很容易看出欣賞能力的不同。四、欣賞的量與音樂審美的關(guān)系我們總認(rèn)為，提高審美水平就要多聽音樂，越是欣賞能力弱的人越要多聽，以期達(dá)到由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化。朱光潛先生將聽音樂者分為三類：ｌ欣賞力弱者欣賞量甚少，欣賞的強(qiáng)度也甚??；２欣賞力平庸者欣賞