2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、淺淡國(guó)有企業(yè)員工素質(zhì)淺淡國(guó)有企業(yè)員工素質(zhì)企業(yè)員工素質(zhì)培訓(xùn)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,伴隨企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的加劇,國(guó)有企業(yè)員工的素質(zhì),往往決定著國(guó)有企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展能力,管理者越來(lái)越關(guān)注員工個(gè)體素質(zhì)和組織整體的績(jī)效,人力資源日益成為國(guó)有企業(yè)構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。國(guó)有企業(yè)的人力資源管理越來(lái)越需要從企業(yè)的戰(zhàn)略高度把握企業(yè)對(duì)人力資源的要求,并基于對(duì)人性的尊重以及對(duì)人的價(jià)值、內(nèi)在需求和能力結(jié)構(gòu)與特征的理解去開(kāi)發(fā)員工的潛能。通過(guò)企業(yè)員工高素質(zhì)來(lái)構(gòu)建國(guó)有企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

2、。企業(yè)員工素質(zhì),作為聯(lián)系企業(yè)核心能力和技能的橋梁,被越來(lái)越多的國(guó)有企業(yè)引用到人力資源管理實(shí)踐中,逐漸成為構(gòu)建現(xiàn)代戰(zhàn)略性人力資源管理體系的新基點(diǎn)。一、員工素質(zhì)的綜述1.員工素質(zhì)的概念素質(zhì)一詞本是生理學(xué)概念,指人的先天生理解剖特點(diǎn),主要指神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特性及感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn),素質(zhì)是心理活動(dòng)發(fā)展的前提,離開(kāi)這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)談不上心理發(fā)展。所謂員工素質(zhì),即員工從事某事(行為)所需要具備的知識(shí)、技能和品質(zhì)等。這些行為和技能是人的內(nèi)在特性,并會(huì)

3、對(duì)員工的個(gè)人績(jī)效以及企業(yè)的成功發(fā)展產(chǎn)生關(guān)鍵影響。美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出了著名的素質(zhì)冰山模型,他將人的素質(zhì)從上到下分為6個(gè)層面,即:知識(shí)、技能、社面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)說(shuō)得多,做得少,執(zhí)行力不強(qiáng)。隨著國(guó)有企業(yè)制度的建立健全并進(jìn)一步實(shí)施,競(jìng)聘將成為國(guó)有企業(yè)的主要方式。三是學(xué)習(xí)觀念落后。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)與終身教育理念的提出,需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐與現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)相適應(yīng)的新知識(shí)、新文化,需要全面加強(qiáng)綜合素質(zhì)培訓(xùn)。3.員工技術(shù)素質(zhì)方面的問(wèn)題部

4、分員工業(yè)務(wù)素質(zhì)薄弱。一是理論基礎(chǔ)不扎實(shí)。一線員工進(jìn)行全面脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的很少,部分員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)規(guī)范、嚴(yán)格的專業(yè)教育,對(duì)規(guī)章的學(xué)習(xí)教條、孤立,無(wú)法達(dá)到前后聯(lián)系,完全憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)干活。二是非正常情況下的應(yīng)急處理能力差。三是發(fā)展?jié)摿Σ蛔?。員工在新技術(shù)、新設(shè)備面前表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng),跟不上新技術(shù)的變更,技術(shù)部熟練,在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代知識(shí)與技能高度一體化的進(jìn)程中存在困難。4.員工素質(zhì)問(wèn)題分析國(guó)有企業(yè)存在的員工素質(zhì)問(wèn)題有:部分員工文化水平起點(diǎn)低,國(guó)有企業(yè)技術(shù)更新速

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