基于as2sh的大學(xué)生綜合素質(zhì)評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

1、基于基于AS2SH的大學(xué)生綜合素質(zhì)評測系統(tǒng)的設(shè)計與實的大學(xué)生綜合素質(zhì)評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)1相關(guān)技術(shù)簡介1.1Ajax技術(shù)Ajax是一種創(chuàng)建交互式網(wǎng)頁應(yīng)用的網(wǎng)站前端開發(fā)技術(shù)，其核心是Javript對象XmlHttpRequest。Ajax主要提供與服務(wù)器異步通信的能力，從而使用戶從請求響應(yīng)的循環(huán)中解脫出來。借助于Ajax可以在用戶單擊按鈕時使用Javript和DHTML立即更新UI，并向服務(wù)器發(fā)出異步請求，以執(zhí)行更新或查詢數(shù)據(jù)庫的操作。當

2、請求返回時，就可以使用基金項目：四川文理學(xué)院2011年大學(xué)生科學(xué)研究項目(X2011Z002)四川省教育廳2011年一般項目(11ZB269)作者簡介：黃大秀，女，1989，四川隆昌人，研究方向為軟件工程；梁弼，男，1982，四川南充人，研究方向為智能信息處理與應(yīng)用軟件。Javript和CSS來相應(yīng)地更新UI，而不是刷新整個頁面。最重要的是，用戶甚至不知道瀏覽器正在與服務(wù)器通信[1]。因而使用Ajax可以構(gòu)建更為動態(tài)和響應(yīng)更靈敏的Web

3、應(yīng)用程序，更能提高系統(tǒng)性能，優(yōu)化用戶界面。1.2Struts2技術(shù)Struts2一種JavaWeb的MVC框架技術(shù)[2]。它使用了WebWk的設(shè)計核心，采用攔截器的機制來處理用戶的請求，從而提供了一個使用方便的持久框架。2評測系統(tǒng)的設(shè)計2.1評測策略設(shè)計本系統(tǒng)采用了三級評測體系，一級為學(xué)生（用A1表示），二級為教師且有任課教師和輔導(dǎo)員之分（用A2表示），三級為領(lǐng)導(dǎo)（用A3表示）。由于每一級的側(cè)重點有所不同，因而所占比例也不一樣[4]。本

4、系統(tǒng)設(shè)有四項評測內(nèi)容，它們分別是學(xué)生的思想品德、心理健康、身體素質(zhì)、專業(yè)情況，各評測內(nèi)容所占比例是不同的，并且不同角色所評測的具體內(nèi)容所占權(quán)重也不一樣。為了能夠從評測過程后獲得相應(yīng)信息，系統(tǒng)采用加權(quán)平均算法對各項評測內(nèi)容的結(jié)果進行相關(guān)計算，具體算式為Sce=A130%A255%A315%，A2中任課教師占30%，輔導(dǎo)員占70%。其中，三等級的權(quán)重分別為：一級（A1）權(quán)重占30%；二級（A2）權(quán)重占50%；三級（A3）權(quán)重占20%。根據(jù)最

5、后計算的分數(shù)，可以得到對應(yīng)學(xué)生在該評測系統(tǒng)中思想評測、心理評測、身體評測、專業(yè)評測的總分數(shù)，分別用B1、B2、B3、B4來表示，然后再按照這四方面評測所占比例不同來計算總分，具體算式為SceA=B130%B215%B315%B440%，這樣就可以計算出該學(xué)生的評測總分。同時，本系統(tǒng)還采用了Web數(shù)據(jù)挖掘方式來獲取學(xué)生在學(xué)習和生活上的加分信息，總計加分用SceB表示，最后將評測總分SceA和加分總數(shù)SceB的70%合計便得到最終評測分數(shù)，