2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、大學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是高校學(xué)生管理的重要內(nèi)容之一,傳統(tǒng)的描述性的定性評價(jià)方法往往是定性分析或者單因素的定量評價(jià),往往存在主觀片面,不夠準(zhǔn)確、不夠全面的問題,已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。如何科學(xué)地、實(shí)事求是的評價(jià),并逐步實(shí)現(xiàn)其手段的現(xiàn)代化,己成為當(dāng)前高校學(xué)生管理中迫切需要探索、解決的理論和現(xiàn)實(shí)問題。 本文以湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部的省級課題“湖北工業(yè)大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)”為研究背景,設(shè)計(jì)了合理的評價(jià)指標(biāo)體系,并根據(jù)評價(jià)指標(biāo)體

2、系,基于模糊評價(jià)的基本理論,建立了智能評價(jià)模型和評價(jià)知識庫,開發(fā)了學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)系統(tǒng),論文具體的研究內(nèi)容包括: 1)依照人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求和特點(diǎn),對各類大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真分析,抽取出其中主要的方面,分別建立比較全面和客觀的評價(jià)指標(biāo)集。分析研究了國內(nèi)外對學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的各種方法與算法,利用德爾斐(Delphi)對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)分類,建立了遞階層次結(jié)構(gòu),同時(shí)確定各項(xiàng)評價(jià)因素的內(nèi)涵與評價(jià)等級標(biāo)準(zhǔn)。最后在充分征求各方面

3、意見基礎(chǔ)上利用德爾斐計(jì)算出各評價(jià)因素的相對權(quán)重。并且針對上述評價(jià)指標(biāo),結(jié)合模糊評價(jià)基本理論,構(gòu)建智能評價(jià)模型。 2)基于該綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系,設(shè)計(jì)滿足上述要求的“湖北工業(yè)大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)”。要求能科學(xué)地多渠道采集、登錄大學(xué)生德、智、體、美各方面現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)對學(xué)生教育管理的多方位分析、查詢、統(tǒng)計(jì)、評優(yōu)、年度考核、綜合測評、成績匯報(bào)單、畢業(yè)生推薦表等多項(xiàng)功能,全面地包容學(xué)生教育管理工作各方面的信息,還要求能給出學(xué)生在綜

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