大學(xué)生應(yīng)有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)

1、大學(xué)生應(yīng)有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)（公共事業(yè)管理專業(yè)1班冉鑫201005021121）我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。教育是培養(yǎng)人、教育人的社會(huì)活動(dòng)。在我國(guó)高等教育法中明確規(guī)定了：“高等教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！庇纱丝梢娋C合素質(zhì)的重要性。大學(xué)生的綜合素質(zhì)一般是由技術(shù)性素質(zhì)、專業(yè)性素質(zhì)和創(chuàng)新性素質(zhì)三部分組成?；A(chǔ)性素質(zhì)、專業(yè)性素質(zhì)

2、和創(chuàng)新性素質(zhì)?；A(chǔ)性素質(zhì)是整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于基礎(chǔ)的部分，這里的基礎(chǔ)既是指適應(yīng)社會(huì)生活所需要的基礎(chǔ)，也是指形成專業(yè)性素質(zhì)和創(chuàng)新性素質(zhì)所需要的基礎(chǔ)。專業(yè)性素質(zhì)是指能較好地勝任專業(yè)工作所需要的素質(zhì)。創(chuàng)新性素質(zhì)是指開展創(chuàng)造性活動(dòng)所需要的素質(zhì)。每個(gè)大學(xué)生只有當(dāng)這三部分素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展到一定階段的時(shí)候，才能說具備了一定的綜合素質(zhì)。大學(xué)生的綜合素質(zhì)的水平反映了人才的質(zhì)量，并且努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是高等學(xué)校辦學(xué)的根本目標(biāo)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要是政治理

3、論素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、人文素質(zhì)、專業(yè)性素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。政治理論素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場(chǎng)、觀念方面的遠(yuǎn)見和洞察力，還表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的敏銳性，對(duì)國(guó)家宏觀政策的預(yù)測(cè)把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。作為21世紀(jì)的人，不了解時(shí)事、不關(guān)心時(shí)事，沒有一定的政治立場(chǎng)和政治理論修養(yǎng)，就是一個(gè)落后的人。作為現(xiàn)代人，僅有專業(yè)知識(shí)是不夠的。擁有專業(yè)知識(shí)固然重要，但是如果沒有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)結(jié)合在一起，其重要性就大大降低了，

4、也得不到較好的應(yīng)用。比如說，一個(gè)專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)的人，沒有恰當(dāng)?shù)淖晕艺J(rèn)知、社會(huì)適應(yīng)能力、和諧的人際關(guān)系以及良好的心理承受能力，那么這個(gè)人就不能把他的優(yōu)勢(shì)很好的發(fā)揮出來，所學(xué)的也就不能為社會(huì)作出較大的貢獻(xiàn)。因此要求學(xué)生具有健康的心理狀態(tài)，經(jīng)常保持愉快的心情、情緒穩(wěn)定；有恰當(dāng)?shù)淖晕艺J(rèn)知、社會(huì)適應(yīng)性良好，人際關(guān)系和諧，能有效地發(fā)揮自己的心理效能；具有一定的心理承受能力，能隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，能正確對(duì)待榮譽(yù)、成績(jī)、困難和挫折，在生活和學(xué)習(xí)中，

5、有正常的競(jìng)爭(zhēng)、參與、交往的心理素質(zhì)。再次，大學(xué)生要有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀去指引人生前進(jìn)的道路。專業(yè)能力再好，但是沒有正確的指導(dǎo)思想，把自己所學(xué)用在了人民的對(duì)立面，其人生就有可能轉(zhuǎn)向歧途，就會(huì)給社會(huì)、人民帶來負(fù)面的影響。曾經(jīng)有新聞報(bào)道說，有一個(gè)化學(xué)成績(jī)很好的大學(xué)生，沒有好好的利用好他的專業(yè)知識(shí)為百姓造福，而是秘密的在制造冰毒，以賺取不義之財(cái)。當(dāng)然其結(jié)果就不言而喻了。他的這種行為不僅斷送了自己美好的前程，也讓家人的希望成了很大

6、的失望。俗話說，身體是革命的本錢。一個(gè)身體欠佳的人，是不可能有較多的經(jīng)歷投入到實(shí)際工作中的?？赡苡腥藭?huì)說霍金身殘志不殘，依然能夠?yàn)槭澜缱鞒龊艽蟮呢暙I(xiàn)。但是我想說的是，如果他擁有健康的身體，那么他的貢獻(xiàn)是不是會(huì)更大呢？再說，又有多少人可以像他那樣的頑強(qiáng)的意志呢？所以說大學(xué)生平常久要注意好自己的身體，多參加體育鍛煉，賺好自己的本錢。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識(shí)的今天，勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對(duì)生產(chǎn)的發(fā)展、

7、社會(huì)的進(jìn)步有著決定性的影響。(1)要有廣博精深的知識(shí)貯備?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多，對(duì)知識(shí)技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識(shí)和大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備，要求從業(yè)者的知識(shí)程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。(2)要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識(shí)系統(tǒng)。(3)要有更新知識(shí)的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。創(chuàng)新

8、是時(shí)代進(jìn)步的源泉。只有不斷地創(chuàng)新，社會(huì)才會(huì)朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然專業(yè)素質(zhì)同樣是綜合素質(zhì)中不可缺少的部分，它的提高對(duì)綜合素質(zhì)的提高也有較大的作用。然而在現(xiàn)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，綜合素質(zhì)的缺乏成了大學(xué)生的缺點(diǎn)之一?，F(xiàn)在注重專業(yè)知識(shí)基本上成了大學(xué)生的通病，越來越忽視綜合素質(zhì)的重要性。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的好壞完全取決于該學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度，和為人處事。這也是高等院校招生的一項(xiàng)重要指標(biāo)，不可忽視。所以”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“關(guān)系到升學(xué)的問題，重

9、要性僅次于考試成績(jī)。所以同學(xué)們?cè)谛５难孕信e止應(yīng)該格外地注意。與此同時(shí)應(yīng)還做到以下幾點(diǎn)：1、有知識(shí)的同時(shí)還有文化：知識(shí)和文化不同。知識(shí)僅僅是專業(yè)知識(shí)，而文化是綜合人文素質(zhì)，決定了一個(gè)人對(duì)知識(shí)的用運(yùn)程度。可以說，知識(shí)是物，而文化是舟。2、有文化的同時(shí)還有能力：能力表明你運(yùn)用知識(shí)和文化的技巧與靈活程度，解決具體問題的能力。3、有能力還有品味：品味和趣味不同。趣味使你自我有個(gè)性，而品味是一個(gè)社會(huì)認(rèn)同的綜合價(jià)值觀。品味低下會(huì)使你失去發(fā)展的空間。4