基于J2EE的大學(xué)生素質(zhì)拓展系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì).pdf

1、大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是關(guān)系到祖國(guó)發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步,人民生活水平提高的一項(xiàng)偉大工程。然而目前的大部分高校都沒(méi)有足夠重視,或者高校之間很難開展統(tǒng)一的素質(zhì)拓展活動(dòng)。本文在研究大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的過(guò)程中,制定出大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的詳細(xì)規(guī)則。規(guī)則包括開展大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的內(nèi)容(思想政治與道德素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)及其它)以及應(yīng)遵守的原則。在實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃過(guò)程中,介紹了各

2、個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。借助高速發(fā)展的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),本文研究了大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn),提出了在Internet上建立一個(gè)開展大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的平臺(tái)——“大學(xué)生素質(zhì)拓展系統(tǒng)”。在實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)之前,本文先介紹了開發(fā)系統(tǒng)所需要的設(shè)計(jì)思想和成熟的框架技術(shù),如面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想、J2EE技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、Web Service技術(shù)等等。這些成熟的技術(shù)和先進(jìn)的思想為設(shè)計(jì)“大學(xué)生素質(zhì)拓展系統(tǒng)”提供了可行的實(shí)施方案。在分析大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的基礎(chǔ)上,“大學(xué)生素

3、質(zhì)拓展系統(tǒng)”需要解決統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)資源共享的問(wèn)題。本文利用J2EE技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了“大學(xué)生素質(zhì)拓展系統(tǒng)”的總體結(jié)構(gòu)圖,并重點(diǎn)研究了結(jié)構(gòu)圖中采用的幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù),如Web Service接口技術(shù)、DAO存取模式、數(shù)據(jù)持久化技術(shù)等,解決統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和資源共享的問(wèn)題。最后“大學(xué)生素質(zhì)拓展系統(tǒng)”從數(shù)據(jù)持久層、業(yè)務(wù)邏輯層和表示層分步實(shí)現(xiàn),并詳細(xì)描述了關(guān)鍵技術(shù)在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的應(yīng)用。在數(shù)據(jù)持久層實(shí)現(xiàn)時(shí),文章采用了Hibernate框架,解決數(shù)據(jù)對(duì)象與數(shù)