世界名企獨(dú)特的員工培訓(xùn)（人力資源管理）

1、世界名企獨(dú)特的員工培訓(xùn)世界名企獨(dú)特的員工培訓(xùn)惠普惠普惠普公司以“不僅用你，而且培養(yǎng)你不僅用你，而且培養(yǎng)你”著稱(chēng)。初到惠普，首先是“新員工培訓(xùn)”，這將幫助個(gè)人很快熟悉并適應(yīng)新環(huán)境。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，了解公司的文化，確立自己的發(fā)展目標(biāo)，清楚業(yè)績(jī)考核辦法，讓員工明白該如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在這一階段，課程主要是與工作緊密相關(guān)的技術(shù)技術(shù)類(lèi)培訓(xùn)類(lèi)培訓(xùn)，比如編程、系統(tǒng)管理等。當(dāng)員工通過(guò)公司內(nèi)部招聘成為一線的經(jīng)理，加入到公司內(nèi)部管理工作中來(lái)。這個(gè)階段的

2、課程主要包括溝通、談判以及基本的管理培訓(xùn)溝通、談判以及基本的管理培訓(xùn)。員工進(jìn)一步升遷為部門(mén)負(fù)責(zé)人后，需要參加什么培訓(xùn)就主要由他本人決定了。為了幫助年輕的經(jīng)理人員成長(zhǎng)，惠普有一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方案——向日葵計(jì)劃向日葵計(jì)劃。這是一個(gè)超常規(guī)發(fā)展的計(jì)劃，幫助較高層的經(jīng)理人員從全局把握職位要求，改善工全局把握職位要求，改善工作方式作方式。員工進(jìn)入惠普，一般要經(jīng)歷四個(gè)自我成長(zhǎng)的階段：第一個(gè)階段是自我約束階段自我約束階段，不做不該做的事，強(qiáng)化職業(yè)道德不做

3、不該做的事，強(qiáng)化職業(yè)道德；然后進(jìn)入自我管理階段自我管理階段，做好應(yīng)該做的事做好應(yīng)該做的事——本職工作，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能本職工作，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能；進(jìn)入第三階段，自我激勵(lì)自我激勵(lì)，不僅做好自己的工作，而且要思考如何為團(tuán)隊(duì)做出更不僅做好自己的工作，而且要思考如何為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)，思考的立足點(diǎn)需要從自己轉(zhuǎn)移到整個(gè)團(tuán)隊(duì)大的貢獻(xiàn)，思考的立足點(diǎn)需要從自己轉(zhuǎn)移到整個(gè)團(tuán)隊(duì)；最后是自我學(xué)習(xí)階段自我學(xué)習(xí)階段，學(xué)海無(wú)涯，隨時(shí)隨地都能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)海無(wú)涯，隨時(shí)隨

4、地都能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。IBMIBM對(duì)員工常常提供“苦行僧苦行僧”式的培訓(xùn)——“心力交瘁心力交瘁”課程。課程。所謂所謂“心力交瘁心力交瘁”課程是指緊張的學(xué)習(xí)每天從早上課程是指緊張的學(xué)習(xí)每天從早上8時(shí)到晚上時(shí)到晚上6時(shí)，而附加的課時(shí)，而附加的課外作業(yè)常常要使學(xué)生們熬到半夜。外作業(yè)常常要使學(xué)生們熬到半夜。在商業(yè)界中，人們必須學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，他們必須明白：充分努力意味著什么？整個(gè)通宵是否比只學(xué)習(xí)到晚上10時(shí)好？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，考

5、試便增加了主觀因素，學(xué)員們還要進(jìn)行銷(xiāo)售學(xué)銷(xiāo)售學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)具有很高的價(jià)值和收益的活動(dòng)。一個(gè)用戶判斷一個(gè)銷(xiāo)售人員的能力一個(gè)用戶判斷一個(gè)銷(xiāo)售人員的能力時(shí)，只能從他如何表達(dá)自己的知識(shí)來(lái)鑒別其能力的高低，商業(yè)界就是一個(gè)自我表時(shí)，只能從他如何表達(dá)自己的知識(shí)來(lái)鑒別其能力的高低，商業(yè)界就是一個(gè)自我表現(xiàn)的世界，銷(xiāo)售人員必須做好準(zhǔn)備去適應(yīng)這個(gè)世界?，F(xiàn)的世界，銷(xiāo)售人員必須做好準(zhǔn)備去適應(yīng)這個(gè)世界。一般情況下，學(xué)員們?cè)谄D苦的培訓(xùn)過(guò)程中，在長(zhǎng)時(shí)間的激烈競(jìng)爭(zhēng)中迅速

6、成長(zhǎng)。每天長(zhǎng)達(dá)14至15個(gè)小時(shí)的緊張學(xué)習(xí)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，然而，卻很少有人抱怨，幾乎每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè)。工。另外，LG有全球性的INTER，中國(guó)和韓國(guó)可直接交流課程的各種設(shè)置、培訓(xùn)的方式和方向等等。例如在中國(guó)可以查看韓國(guó)培訓(xùn)中心的課程運(yùn)營(yíng)表，決定是否參加某個(gè)課程。麥當(dāng)勞麥當(dāng)勞多樣化的人才組合多樣化的人才組合是麥當(dāng)勞普通員工的一大特點(diǎn)。麥當(dāng)勞不同于其他公司，真正畢業(yè)于飲食服務(wù)學(xué)校的只占員工的30%，而40％的員工來(lái)自商業(yè)學(xué)校，其余的則由大

7、學(xué)生、工程師、農(nóng)學(xué)家和中學(xué)畢業(yè)后進(jìn)修了2－5年的人組成。麥當(dāng)勞如何把一個(gè)普通畢業(yè)生培養(yǎng)成為成熟的管理者的？原來(lái)，麥當(dāng)勞實(shí)行一種快速晉升的制度：快速晉升的制度：一個(gè)剛參加工作的出色的年輕人，可以在18個(gè)月內(nèi)當(dāng)上餐館經(jīng)理，可以在24個(gè)月內(nèi)當(dāng)上監(jiān)督管理員。而且，晉升對(duì)每個(gè)人是公平合理的，既不作特殊規(guī)定，也不設(shè)典型的職業(yè)模式。每個(gè)人主宰自己的命運(yùn)，適應(yīng)快、能力適應(yīng)快、能力強(qiáng)的人能迅速掌握各個(gè)階段的技術(shù)，從而更快地得到晉升。這個(gè)制度可以避免有人濫

8、竽充數(shù)。每個(gè)級(jí)別的經(jīng)常性培訓(xùn)，只有有關(guān)人員獲得一定數(shù)量的必要知識(shí)，才能順利通過(guò)階段考試。公平的競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)越的機(jī)會(huì)吸引著大量有文憑的年輕人到此，實(shí)現(xiàn)自己的理想。麥當(dāng)勞公司與眾不同的重要特點(diǎn)是，如果人們沒(méi)有預(yù)先培如果人們沒(méi)有預(yù)先培養(yǎng)自己的接替者，那么他們?cè)诠纠锏纳w將不被考慮。養(yǎng)自己的接替者，那么他們?cè)诠纠锏纳w將不被考慮。麥當(dāng)勞公司的一項(xiàng)重要規(guī)則強(qiáng)調(diào)，如果事先未培養(yǎng)出自己的接班人，那么無(wú)論誰(shuí)都不能提級(jí)晉升。如果事先未培養(yǎng)出自己的接班人，

9、那么無(wú)論誰(shuí)都不能提級(jí)晉升。海爾海爾海爾集團(tuán)自創(chuàng)業(yè)以來(lái)一直將培訓(xùn)工作放在首位，上至集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)，下至車(chē)間一線操作工人，集團(tuán)根據(jù)每個(gè)人的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為每個(gè)人制定了個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，搭建了個(gè)性化發(fā)展的空間，提供了充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并實(shí)行培訓(xùn)與上崗資格培訓(xùn)與上崗資格相結(jié)合。海爾培訓(xùn)工作的原則是“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，急用先學(xué)，立竿見(jiàn)影干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，急用先學(xué)，立竿見(jiàn)影”。在此前提下首先是價(jià)值觀的培訓(xùn)，“什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什

10、么該干，什么不什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該干，什么不該干該干”，這是每個(gè)員工在工作中必須首先明確的內(nèi)容，這就是企業(yè)文化的內(nèi)容。海爾的人力資源開(kāi)發(fā)思路是“人人是人才人人是人才”、“賽馬不相馬賽馬不相馬”。在具體實(shí)施上給員工搞了三種職業(yè)生涯設(shè)計(jì)三種職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：一種是對(duì)著管理人員管理人員的，一種是對(duì)著專(zhuān)業(yè)人員專(zhuān)業(yè)人員的，一種是對(duì)著工人工人的。每一種都有一個(gè)升遷的方向，只要是符合升遷條件的即可升遷入后備人才庫(kù)升遷入后備人才庫(kù)，參加下一輪的競(jìng)