2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、,團隊的力量,課程目標,了解團隊的概念和意義了解個人與團隊的關(guān)系增進個人與團隊的融合,課程大綱,二、團隊與個人的關(guān)系三、如何融入團隊四、團隊合作創(chuàng)造輝煌,一、團隊的概念和意義,團隊的概念,團隊,即是介于組織與團體之間目前最流行的一種合作方式。其精髓是溝通、分工、合作、共同進步,以形成一個目標明確、有戰(zhàn)斗力的團體。,團隊與一群人的差別,1、團隊成員之間為了完成任務(wù),相互支持,相互依賴。而一群人是獨立的完成任務(wù)。 2、團隊成員

2、有共同的目標,有相同的衡量成功的標準。而一群人內(nèi)部沒有統(tǒng)一的衡量標準。 3、團隊成員之間相互負責,共同承擔最終的對產(chǎn)品或服務(wù)的責任。而一群人中沒有最終的責任人。,團隊建設(shè)的意義,1、人類從團隊合作開始2、企業(yè)建設(shè)團隊的意義,人類從團隊合作開始,團隊合作是自然界的不二法則例:1、蜜蜂的合作 2、螞蟻吃大象 3、原始人類的生活,郵政企業(yè)建設(shè)團隊的意義,協(xié)合作戰(zhàn)創(chuàng)造效益企業(yè)發(fā)展,課程大綱,一、團隊的概念和意義

3、三、如何融入團隊四、團隊合作創(chuàng)造輝煌,二、團隊與個人的關(guān)系,團隊與個人的關(guān)系,1、每個人都在為團隊工作,三個和尚在破廟里相遇?!斑@廟為什么荒廢了?”不知是誰提出問題。 “必是和尚不虔,所以菩薩不靈?!奔缀蜕姓f。 “必是和尚不勤,所以廟產(chǎn)不修?!币液蜕姓f。 “必是和尚不敬,所以香客不多?!北蜕姓f。 三人爭執(zhí)不下,最后決定何不留下來各盡所能,看看誰最成功。 于是甲和尚禮佛念經(jīng),乙和尚髹

4、沐重建,丙和尚化緣講經(jīng)。果然香火漸盛、 詣客不絕,恢復(fù)了舊觀。 “都因我禮佛虔心,所以菩薩顯靈?!奔缀蜕姓f。 “都因我勤加管理,所以廟務(wù)周全?!币液蜕姓f。 “都因我勸世奔走,所以香客眾多。”丙和尚說。 三人日夜爭執(zhí)不休,廟里的盛況又逐漸消失了,三個和尚各奔東西。 這座廟的再次荒廢,既非和尚不虔誠,也不是和尚不勤奮,更非和尚不敬業(yè),而是和尚之間不和睦。如果沒有團隊精神,既使個人表演得

5、再好,也只能獲得半片掌聲,所以,只有在協(xié)作、和諧的前提下,大家各盡其職,才有成功的機會。,思考: 如果飛機場沒有飛機會是什么? 如果飛機沒有停在飛機場會是什么? 如果離開團隊,你還會是什么?,團隊與個人的關(guān)系,2、團隊是個人力量的源泉,例:歐洲賽場的丹麥童話和希臘神話 亞洲賽場的伊拉克,以個人為圓心,以自己的利益為半徑,畫圓畫不圓;以團隊為圓心,以眾人的利益為半徑,畫圓可以無限大。,

6、課程大綱,一、團隊的概念和意義二、團隊與個人的關(guān)系四、團隊合作創(chuàng)造輝煌,三、如何融入團隊,三、如何融入團隊,融入團隊的四大條件:1、良好的協(xié)作精神2、融入團隊的決心3、對團隊充滿信任4、勇于承擔責任,1、良好的協(xié)作精神,例:每一顆螺絲釘都是有用的,2、融入團隊的決心,精神潰瘍病的原因不在于我們吃了什么東 西,而在于什么東西把我們吃了,態(tài)度決定一切,3、對團隊充滿信任,成功不是你看見才相信,而是你相信才看見,4、勇于

7、承擔責任,沒有人不會犯錯誤,勇于承擔責任是成熟的表現(xiàn),課程大綱,一、團隊的概念和意義二、團隊與個人的關(guān)系三、如何融入團隊,四、團隊合作創(chuàng)造輝煌,四、團隊合作創(chuàng)造輝煌,1、扮演好自己的角色團隊中如果你是領(lǐng)導(dǎo),那么請你這樣做,領(lǐng)袖是團隊成功的關(guān)鍵,領(lǐng) 導(dǎo) 就 是 方 向,領(lǐng) 導(dǎo) 要 有 領(lǐng) 導(dǎo) 的 樣,高 度 自 信 -- 我 是 獅 子 我 怕 誰 ?,描繪的前景要有創(chuàng)意,監(jiān) 督 是 必 要 的,鼓勵敢于創(chuàng)新的員工,該批評就批

8、評,讓員工有盼頭,別讓下級看到你的憂慮,四、團隊合作創(chuàng)造輝煌,1、扮演好自己的角色團隊中如果你是隊員,那么請你這樣做,要 有 團 隊 意 識,向 領(lǐng) 導(dǎo) 靠 攏,安 慰 經(jīng) 常 失 敗 的 領(lǐng) 導(dǎo),有骨頭請同事一起吃,和 同事 打 成 一 片,和 同 事 保 持 一 致,合作的回報更大,四、團隊合作創(chuàng)造輝煌,團隊精神可以創(chuàng)造奇跡 例:阿波羅現(xiàn)象 圣經(jīng)的故事,課程回顧,一、團隊的概念和意義二、團隊與個

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